Resenhas Sobre Teoria Do Curriculo Escolar Tradicionais Críticas E Pós Críticas

mediante a excelência acadêmica, colocando em evidência a qualidade do ensino nas dimensões social e técnico-científica. Formar o aluno sobre uma sólida base na competência técnico-científica e no compromisso social a fim de pensar e atender às demandas da sociedade na qual está inserido. Formar profissionais qualificados, comprometidos com o desenvolvimento da teoria jurídica e com uma postura profissional eticamente fundamentada. 4. Perfil do Egresso do Curso Considerando os…

métodos de investigação empírica e de análise crítica para desenvolver e aperfeiçoar um campo teórico de conhecimentos sobre a atividade social humana, por vezes com o objetivo de aplicar este conhecimento na busca do bem-estar social. Os temas que abordam variam de micro nível interações e intercâmbios até o macro nível de sistemas e estruturas sociais abstratas. A sociologia é, metodologicamente e tematicamente, uma disciplina muito ampla. Seu foco tradicional inclui a estratificação…

aqui em Genebra, de novo, no teu escritório, para começar o trabalho que nos tínhamos proposto. E a impressão que tenho é a de que deveríamos, neste primeiro momento de nosso trabalho comum, dizer aos que amanhã apanhem este livro para lê-lo, algo sobre por que um livro assim, porque um livro “falado”, por que não um livro escrito por nós dois - capítulo teus; capítulos meus - ou por que não dois livros, um escrito por ti, outro, por mim. E que vamos assim dialogando os dois. Um pedaço…

SUMÁRIO Introdução .............................................................................................. 09 Sobre os Autores .................................................................................... 11 1. Especificidades da avaliação que convém conhecer .................. 15 Marlene Correro Grillo Valderez Marina do Rosário Lima 2. Questões sobre avaliação da aprendizagem: a voz dos professores .........................................................................

Universidade de Brasília - UnB Instituto de Artes – IdA Pós-graduação em Arte Arteduca: Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas LETRAMENTO VISUAL E INTERDISCIPLINARIDADE Juracy Lima Brasília, Julho de 2012. Juracy Lima LETRAMENTO VISUAL E INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Artes da Universidade de Brasília, como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Arte, Educação e Tecnologias…

1 RESENHAS, RESUMOS, PARÁFRASES E ARTIGOS ACADÊMICOS Trabalho acadêmico, para a Norma Brasileira (NBR) 14724/2011, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), é o documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado de disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados em cursos de graduação e pós-graduação. Para fins deste Capítulo, é aquele ligado a…

histórico cultural: teorias, tendências e concepções. Formas de trabalho no processo educacional. Justificativa: Com as dificuldades enfrentadas hoje, no que se refere ao trato dos conhecimentos do currículo escolar, o estudo da corporeidade e lazer na formação do corpo docente justifica-se por proporcionar uma reestruturação dos conteúdos, buscando a qualidade do ensino com propostas mais significativas e prazerosas com os recursos fundamentais para tornar o cotidiano escolar mais…

ristin a de Lara C am pos 6.1 Introdução............................................................................145 6.2 O processo seletivo - seu cu rrícu lo ........................................146 6.3 Elaborando o currículo........................................................... 149 6.4 Itens que compõem um currículo........................................... 152 6.5 Acelerando a busca por um em prego..................................... 160 6.6 Considerações sobre o processo…

OFERECIDAS NO ÂMBITO DA GRADUAÇÃO ...................................................................................... 13 2.6 ÁREAS OFERECIDAS DO ÂMBITO DA PÓS–GRADUAÇÃO _______________________________________ 14 2.7 ÁREAS DE ATUAÇÃO NA EXTENSÃO E PESQUISA _____________________________________________ 15 2.6 ÁREAS OFERECIDAS DO ÂMBITO DA PÓS–GRADUAÇÃO _______________________________________ 15 2.7 ÁREAS DE ATUAÇÃO NA EXTENSÃO E PESQUISA _____________________________________________…

artísticos, acerca de temas relativos às “Datas Comemorativas”. Ou realizam reuniões pedagógicas onde entregam aos pais os “trabalhinhos” das crianças: tarefas mimeografadas, o livro didático preenchido, e as atividades artísticas, além de relatórios sobre as crianças (sob a forma descritiva ou folhas do tipo questionário de múltipla escolha, preenchidos pelo professor). Entretanto, podemos perguntar: Serão estas propostas pedagógicas suficientes para garantir o direito das criança a uma…