Resenhas Sobre Afetividade

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessários Á Prática educativa Pratica Docente : Primeira reflexão São saberes demandados pela prática educativa em si mesma ,qualquer que seja a opção politica do educador ou educadora. A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação teoria/ prática sem a qual a teoria pode ir virando blá-blá-blá e a pratica ,ativismo. È preciso sobretudo, e ai já vai um destes saberes indispensáveis,que o formando,desde o principio mesmo…

Curso de Direito Aritana Ângela Nunes RESENHA: “ AS MISÉRIAS DO PROCESS PENAL” Salvador – BA 2014 Curso de Direito RESENHA: “ AS MISÉRIAS DO PROCESS PENAL Resenha do Livro “ As misérias do Processo Penal” Apresentado a disciplina de Direito Processual Penal. Solicitado pela Professora Thaíze Oliveira. Realizado pela Aluna Aritana Ângela Nunes. Salvador – BA 2014 AS MISÉRIAS DO PROCESSO PENAL A presente resenha está baseada na obra “As Misérias do…

Introdução Este estudo mostrará uma resenha critica sobre a teoria de Joyce Travelbee, através de uma discussão e conjunto de ideias dos integrantes do grupo. Esta teoria se trata da relação interpessoal entre o enfermeiro, paciente e seus familiares durante seu leito de enfermidade, suas consequências e até mesmo a morte. Objetivo Este estudo tem como objetivo mostrar a importância em manter e aplicar o processo de relação interpessoal em…

RESENHA CRITICA SOBRE CORPOREIDADE Entende-se a corporeidade em sua dinâmica, como um corpo sensiente, um corpo que em sua introspecção "conhecimento de si " e consciente de suas próprias sensações, numa contextualização que implica um corpo em movimento, e na contemporaneidade, percebe-se que cada vez mais está correlacionado aos processos vitais do organismo e processos de conhecimentos, e na epistemologia evolucionista, o conhecimento como processo vital de sobrevivência e…

Resenha MASSI, G. Dislexia ou processo de aquisição da escrita? Em “Distúrbios da Comunicação”. São Paulo, 16 (3): 355-369, dezembro, 2004. Apresentação A autora Giselle Massi é fonoaudióloga, mestre e doutora em Linguística pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), docente do curso de graduação em Fonoaudiologia e da pós-graduação em Distúrbios da Comunicação da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). Realiza projetos de pesquisa e intervenção relacionados à linguagem escrita. Dentre…

RESENHA CRÍTICA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Aline Aparecida Barbosa Jackeline Gomes Barbosa Soares FREIRE, PAULO. Pedagogia da autonomia ? Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 ? São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador e filósofo brasileiro. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. É considerado um dos pensadores

Pedagogia da Autonomia: Um tapa na consciência docente Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa/ Paulo Freire – São Paulo: Paz e terra, 1996, é uma obra que desperta no leitor a reflexão sobre a responsabilidade da prática docente na formação integral do educando. Com propriedade Paulo Freire mostra um novo ideário no âmbito da prática docente. Ressalta em toda a obra as exigências do ensino-aprendizagem mediante a concepção de educação que objetiva a formação cidadã,

RESENHA-AS CRIANÇAS SELVAGENS LUCIEN MALSON Introdução Wallon afirma que de todos os seres vivos o homem é o que na ocasião de seu nascimento é mais incapaz, pois ao contrário dos outros animais ele não possui instintos, e, portanto, não tem capacidade para se desenvolver sozinho, precisando para isto da ajuda do adulto. Se o bebê humano for muito cedo privado do convívio social dificilmente sobrevivera e, se sobreviver terá as características e atitudes semelhantes as do meio no qual viveu

RESENHA CRÍTICA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Aline Aparecida Barbosa Jackeline Gomes Barbosa Soares FREIRE, PAULO. Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador e filósofo brasileiro. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. É considerado um dos pensadores

Cortez 2008 O resumo da obra nos leva a analisarmos a formação e o desempenho do educador destacando um núcleo específico, relacionado com a questão da qualidade do trabalho educativo. A filosofia não deve ser considerada como um saber que paira sobre as sociedades, assim como os valores não devem ser vistos como significações estatísticas, relacionadas a algo absoluto, imutável. É na própria historia das civilizações que podemos verificar a presença de valores em mutação. Numa mesma…