Resenhas Faraco

12 Unidade 4: As informações implícitas: pressuposto e 18 subentendido Unidade 5: Alteração no sentido das palavras: a metáfora 24 e a metonímia Unidade 6: Argumentação 28 Unidade 7: Texto de Opinião 30 Unidade 8: Resumo 35 Unidade 9: Resenha 38 Texto Complementar: Computadores descartados pela Europa envenenam crianças na África Texto Complementar: Comunicação Oral 45 Texto Complementar: A carreira nas alturas 59 3 52 Unidade 1 - TEXTO, CONTEXTO E CONTEXTUALIZAÇÃO1…

HORÁRIA SEMANAL: 2 h/aula I – EMENTA Texto e contexto; sistemas de conhecimento e processamento textual; intertextualidade; as informações implícitas; alteração do sentido das palavras; sofisticação do processo da argumentação: o artigo de opinião e a resenha, bem como os tipos de argumentos. II – OBJETIVOS GERAIS a) ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; b) propiciar a compreensão e valorização das…

produção textual a partir de gêneros e projetos. Atual Editora. São Paulo 2000. FARACO, C.A.; TEZZA C. Oficina de Texto. Ed. Vozes. Petrópolis 2003 _____________________ Prática de Textos para Estudantes Universitários. 10ª. Ed. Vozes. Petrópolis. 2002 FAULSTICH, E.L.J. Como Ler, Entender e Redigir um Texto. 16ª. Ed. Vozes. Petrópolis 2003 GOLD, M. Redação Empresarial. 2ª. Ed. Makron Books. São Paulo. 2002 MANDRICK, D.; FARACO, C.A. Língua Portuguesa – Prática de redação para estudantes…

circulam socialmente e devem ser ferramenta de ensino nas Escolas são inúmeros: carta familiar, ofício, propaganda política, sermão, lista de compras, bilhete, e-mail, notícia de jornal, receita culinária, edital de concurso, artigo de opinião, resenha, charge, piada, conto de fadas, romances, conversas espontâneas, e muito mais, de forma que com o passar dos tempos e em virtude da necessidade comunicativa, outros gêneros vão surgindo, assim como outros vão desaparecendo, como por…

informações contidas no texto. ÍNDICE Globalização 36, 70, 99, 115 Inclusão 14, 21, 35, 47, 69 29 4 REGRAS GERAIS PARA AS REFERÊNCIAS A referência pode aparecer no rodapé, no fim de texto ou de capítulo, em lista de referências, antecedendo resumos, resenhas e recensões. Os elementos de referência são normalmente retirados da folha de rosto (verso e anverso) e capa do documento. Inclui-se entre colchetes a informação tirada fora das fontes prescritas. A pontuação deve Sr uniforme…

Perspectiva, 1999. CANDIDA, V. G. Como analisar narrativas. 7ª ed. São Paulo: Ática, 1999. CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 9ª ed. São Paulo: Ática, 1999. DIAZ BORDENAVE, Juan. O que é comunicação. São Paulo: Nova Cultural/ Brasiliense, 1986. FARACO, Carlos A. e TEZZA, C. Oficina de texto. Curitiba: OFF-CIR, 1998 FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. FLORES, L. L. & OLÍMPIO L. M. N. & CANCELIER, N. L. Redação: o texto técnico/científico e o…

BISOGNIN, Tadeu Rossato - Descoberta e Construção - Ed. FTD 9. RESENHA Resenhar significa fazer uma relação das propriedades de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o envolvem. O objeto resenhado pode ser um acontecimento qualquer da realidade (um jogo de futebol, uma comemoração solene, uma feira de livros) ou textos e obras culturais (um romance, uma peça de teatro, um filme). A resenha, como qualquer modalidade de discurso…

|11 | | |Resumo………………………………………………………………………… |13 | | |Resenha………………………………………………………………………... |15 | | |Artigo…………………………………………………………………………...

.......... A verossimilhança ....................................................................................... A descrição ................................................................................................ 42 42 44 45 45 8. RESENHA DE OBRA OU ARTIGO ...................................................................... 47 9. OS ELEMENTOS DA COMUNICÃO E AS FUNÇOES DA LINGUAGEM 55 10. SUBSÍDIOS GRAMATICAIS PARA A PRODUÇÃO…

entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2003. (Lição 29, 30 e 31) 11a. e 12a. Aula - complemento gramatical; FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. 11ª ed. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis: Vozes, 2003. ( os itens indicados em Tópicos da Língua Padrão, distribuídos ao longo do livro) BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 13. ed. Petrópolis:…