Resenhas Faraco

5) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Para entender o texto: leitura e redação. 17.…

Gilmar José Ferreira dos Santos Pró-Reitoria de Administração - PROAD Prof. Silvestre Labiak Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa e Inovação - PROEPI Neide Alves Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Assuntos Estudantis - PROGEPE Bruno Pereira Faraco Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional - PROPLAN Professor Msc. Adriano Stadler Professora Msc. Michele Simonian Responsáveis pela elaboração Professora Ma. Adnilra Sandeski Professora Ma. Elaine Arantes…

organização didático-pedagógica, xiv introdução, xvii um um dois dois três três quatro quatro cinco cinco seis seis das variações à uniformidade, 21 o texto escrito, 55 os gêneros textuais, 91 resumo e resenha, 133 relatório e artigo, 181 reescrevendo o próprio texto, 227 considerações finais, 271 referências, 273 bibliografia comentada, 279 anexo, 283 respostas, 295 os autores, 297 Nenhuma parte desta publicação poderá ser…

estilo e composição característica. Os tipos de gêneros textuais são: narração; Descrição; Argumentação; Injunção; Exposição. Exemplos de gêneros textuais: Carta pessoal, comercial, bilhete; Diário pessoal, agenda, anotações; Sermão; Romance; Resenha; Edital de concurso; Blog; E-mail; Bate-papo (Chat); Orkut; Reportagem; Aula expositiva, visual; Reunião de condomínio; Notícia jornalística; Receita culinária; Bula de remédio; Debate; Entrevista; Lista de compras; Piada; Cardápio de…

utilizar o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações de conhecimentos e experiências por meio do estudo da linguagem. Saber usar diferentes argumentos em situações reais de comunicação. Saber produzir artigos de opinião e resenhas, apresentando argumentos que legitimem o ponto de vista assumido no texto. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo,…

ensino-aprendizagem do português Em seu estudo Letramento, variação linguística e ensino de português, a professora Janete S. dos Santos (UFT, 2004) aponta questões conflituosas, alvos de estudos de linguistas e estudiosos como Geraldi (1996, 1984), Faraco (1984), Possenti (1996), Marcuschi (2001), Luft entre outros, referentes ao ensino-aprendizagem do português na escola brasileira, destacando entre eles:  A dicotomia oralidade X escrita – Tanto a escrita quanto a oralidade…

O novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa Quando a crase muda o sentido O desvio da concordância Relatório Curriculum Vitae (Currículo) A redação do Correio Eletrônico Texto de Opinião: Elementos Constitutivos Resumo: Elementos Constitutivos Resenha: Elementos Constitutivos Comunicação e Cultura Meios de Comunicação de Massa e Indústria Cultural Técnicas de Apresentação Oral Os dez mandamento do e-mail Página 04 07 11 16 19 25 29 34 36 40 44 46 49 53 60 64 67 3 COMUNICAÇÃO…

3 3 5 5 1983 1983 Artigo Artigo - p.73-86 p.87-118 5 3 5 1983 Artigo Helga I. L. Piccolo - 3 3 3 3 3 3 5 6 6 6 6 6 1983 1983 1983 1983 1983 1983 Artigo À Luta, Trabalhadores Artigo Artigo Artigo Resenha Francisco Iglésias - A História do Rio Grande do Sul: uma história em processo de revisão e elaboração. O Movimento Republicano no Século XIX (continuação do número anterior) A Historiografia Brasileira Atual e a Interdisciplinaridade

lingüística moderna. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. MARCURSCHI, Luis Antonio. in DIONISIO, A .P. (org) Gêneros Textuais & Ensino. 2 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003. MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 8 ed. São Paulo, Atlas, 2006. RAJAGOPALAN, Kanavilil & SILVA, Fábio Lopes da. (orgs.) A Linguística que nos faz falhar: Investigação crítica. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. SILVA, Rosa Virginia Mattos e. Ensaios para…

do MEC, tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o MEC publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político pedagógico. O programa é executado em ciclos trienais alternados.…