Resenha Teologia Sistematica

Concepqiiohumanista da filosofia cristii, 68; 3 . 0 conceito erasmiano de "loucura", 69. 11. Martinho Lutero 70 1. Lutero e suas relagdes com a filosofia, 70; 2. As relagdes de Lutero com o pensa- mento renascentista, 71; 3. 0 s pontos basicos da teologia de Lutero, 72; 3.1. 0 homem se justifica apenas pela fC e sem as obras, 72; 3.2. A "Escritura" como a fonte de verdade, 73; 3.3. 0 livre exame da "Escritura", 74; 4. ConotaqGes pessimistas e irracionalistas do pensamento de Lutero,…

Brasileiros 2004, dados fiscais da Secretaria de Tesouro Nacional e informações contidas nos Códigos Tributários das cidades analisadas. O trabalho se divide em quatro seções além desta introdução e das conclusões finais. Na seção 2 têm-se uma breve resenha sobre os impostos imobiliários em outros países e as principais características do IPTU no Brasil. Entre os aspectos mais importantes sobre o IPTU discutidos nesta seção estão a análise da distribuição da carga tributária entre…

Revista de Antropologia tem como objetivo a divulgação e discussão de temas, resultados de pesquisas e modelos teórico-metodológicos próprios da Antropologia, em suas diversas áreas e interfaces com disciplinas afins, a partir de textos inéditos, resenhas e traduções, de forma a proporcionar aos leitores um panorama sempre atualizado das questões mais relevantes de seu campo de pesquisa e reflexão no país e no exterior. Endereço para correspondência /Address for correspondence:…

Revista de Antropologia tem como objetivo a divulgação e discussão de temas, resultados de pesquisas e modelos teórico-metodológicos próprios da Antropologia, em suas diversas áreas e interfaces com disciplinas afins, a partir de textos inéditos, resenhas e traduções, de forma a proporcionar aos leitores um panorama sempre atualizado das questões mais relevantes de seu campo de pesquisa e reflexão no país e no exterior. Endereço para correspondência /Address for correspondence:…

fato, semelhante equacionamento do problema conteria o risco de se considerar a literatura meramente como uma fonte a mais de conteúdos já previamente disponíveis, em outros lugares, para a teologia. (JOSSUA; METZ, 1976). Na lista de referências: JOSSUA, Jean Pierre; METZ, Johan Baptist. Editoria: teologia e literatura. Concilium, Petrópolis, v. 115, n. 5, p. 2-5, 1976. 5.4.3.1.4 Citação indireta com dois autores inseridos no texto: Exemplo: Merrian e Caffarella (1991)…

pessoal, romance, bilhete, reportagem jornalística, aula expositiva, reunião de condomínio, notícia jornalística, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, lista de compras, cardápio de restaurante, instruções de uso, outdoor, inquérito policial, resenha, edital de concurso, piada, conversação espontânea, conferencia, carta eletrônica, bate-papo por computador, aulas virtuais e assim por diante (MARCUSCHI, 2001, p. 23). Seguramente, Marcuschi (2008, p.150) salienta que o estudo…

Não é, sem dúvida, um acaso se a filosofia oriental se apresenta, bem mais que a nossa, como sendo essencialmente uma sabedoria, enquanto que precisamente um mínimo desenvolvimento das ciências e das técnicas permitia evitar uma polarização muito sistemática dos valores sobre as do conhecimento. Apresenta-se em geral essa solidariedade inicial da filosofia e das ciências como se a primeira houvesse no começo "englobado" as segundas que pouco a pouco se desligariam dela. Isso não é falso…

fato, semelhante equacionamento do problema conteria o risco de se considerar a literatura meramente como uma fonte a mais de conteúdos já previamente disponíveis, em outros lugares, para a teologia. (JOSSUA; METZ, 1976). Na lista de referências: JOSSUA, Jean Pierre; METZ, Johan Baptist. Editoria: teologia e literatura. Concilium, Petrópolis, v. 115, n. 5, p. 2-5, 1976. 5.4.3.1.4 Citação indireta com dois autores inseridos no texto: Exemplo: Merrian e Caffarella (1991) observam…

mim correr mundo, expor-me a contextos diversos, aprender das experiências de outros, rever-me nas diferenças culturais. E isto o Conselho me oferecia indiscutivelmente mais que qualquer universidade. Uma questão que me colocava era a da docência sistemática oferecida pela Universidade e não pelo Conselho. O fundamental dela, porém, poderia ser vivido na prática que o Conselho me oferecia, em que apenas deixaria de trabalhar com alunos regulares como se faz na academia. Mas não me…

desempenhar tarefas práticas ao usuário, para que este possa concretizar determinados trabalhos. Didática: Libâneo (2004) define didática como a mediação entre as dimensões teóricocientífica e a prática docente. Método: conjunto de atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo – conhecimentos válidos e verdadeiros –, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista (LAKATOS; MARCONI,…