Resenha Sociologia Da Arte

RESENHA CRÍTICA CIÊNCIA, TÉCNICA E ARTE: DESAFIO DA PESQUISA. MINAYO, Maria Cecília de Souza. Ciência, técnica e arte: O desafio da pesquisa social. In: DESLANDES, Suely Ferreira (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis – RJ: Vozes, 1994. Minayo é graduada em Sociologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e em Ciências Sociais pela State University of New York, possui mestrado em Antropologia também pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e…

RESENHA MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento; tradução Eloá Jacobina, 8ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003, 128p. Edgar Morin é Francês, Judeu de origem Sefardita, graduado em antropologia, Sociologia, filosofia, direito, economia política, história e geografia. Autor de mais de trinta livros entre eles: Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e os setes saberes

objetivo. Pode-se dizer que esse registro escrito - o fichamento -- é 'um novo texto, cujo autor é "fichad r" aluno ou ;pro essor. A prático do fichamento represento; assim, um importante meio para exercitar o escrita, essencial paro a elaboração de resenhas, popers, artigos, monografias de conclusão de curso, ete. A importância do fichamento para a assimilação e produção do conhecimento é dada pelo necessidade que tanto o estudante, como o docente e o pesquisador têm de manipular uma…

Resenha Crítica – Linguagem e Persuasão Citelli, Adilson. Linguagem e Persuasão. Série Princípios, Editora Ática - 2004 Adilson Citelli é mestre em letras e leciona na Universidade de São Paulo, na escola de comunicação e artes. Para a série Princípios, da editora Ática, Citelli escreveu o pequeno livro Linguagem e Persuasão, com apenas 103 páginas e publicado em 2003. O Autor aborda a forma como a persuasão está inserida na linguagem, tanto escrita quanto falada. A principal questão do livro é

inúmeros efeitos sobre a relação da pesquisa histórica com as diversas fontes audiovisuais. Inúmeros trabalhos têm se utilizado do cinema e do vídeo como material de reflexão, recorrendo a pressupostos teóricos e metodológicos da semiótica, da sociologia da arte e da antropologia. Todavia, entendemos que a interpretação da obra cinematográfica requer um instrumental analítico específico, capaz de elucidar na forma fílmica os elementos necessários à pesquisa histórica. Para isto, este…

resenha: BURKE, Peter. Uma história social do conhecimento: de Gutenberg a Diderot junho 29, 2007 — monteverde Resenha: BURKE, Peter. Uma história social do conhecimento: de Gutenberg a Diderot. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. Peter Burke é professor de História da Cultura na Universidade de Cambridge e escreve mensalmente para a seção “Autores” do suplemento “Mais!”, do jornal Folha de São Paulo. Dentre suas publicações em âmbito nacional destacam-se: História social da…

clássico, possuindo um diferencial bem destacado e outros se ativeram em apresentar os principais conceitos de seu clássico, pontuando as possibilidades de operacionalização dos mesmos para a pesquisa em História da Educação. Nesse sentido, esta resenha se inicia com os autores presentes na primeira categoria: Marx, Freud, Durkheim, Bakhtin, Elias, Freyre e Holanda, mais detalhadamente, e segue com os demais autores pertencentes à segunda categoria: Gramsci, Benjamin, Vygotsky, Arendt, Fernandes

Psicologia Disciplina: Teorias da personalidade Docente: Dori Luiz Tibre Santos Acadêmico: Rogério Ataídes da Maia Resenha sobre o capítulo “Confronto com o Inconsciente”, do livro “Memórias Sonhos e Reflexões”, escrito por Carl Gustav Jung em 1961. “Todos os meus escritos são, de certa forma, tarefas que me foram impostas de dentro. Nasceram sob a pressão de um destino. O que escrevi transbordou de minha interioridade. Cedi a palavra ao espírito que me agitava”. Essa passagem poderia

História da Educação RESENHA RIGAL, Luis. A educação no século XXI: os desafios do futuro imediato 2ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. Sociólogo e professor, Luis Rigal foi professor de sociologia da educação na Faculdade de Ciências Sociais da Universidade de Buenos Aires. Atualmente é professor na Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade

RESENHA CRÍTICA 1968: Eles só queriam mudar o mundo Eduardo Bortolotti Silveira Santa Maria, RS, Brasil 2014 Autores: Regina Zappa e Ernesto Soto. Titulo: ­­1968: eles só queriam mudar o mundo. Editora: Rio de Janeiro. Editora: Jorge Zahar Ed. Ano: 2008, 1° edição. Páginas: 311 Formato: 23x16 cm. Regina Zappa, brasileira, jornalista, é formada em literatura pela Universidade de Georgetown, em Washington. Trabalhou mais de vinte anos no Jornal