Resenha Sobre Curriculo Conhecimento E Cultura

Biológicas IBC 212 – Instrumentação p/ o ensino de Biologia Material produzido por Prof. M.Sc. Luciana Leda 1 Escola de Ciências da Saúde Curso: Ciências Biológicas O QUE É CURRÍCULO? 2 Escola de Ciências da Saúde Curso: Ciências Biológicas LEI DE DIRETRIZES E BASES & CURRÍCULO De acordo com os Art. 35 e 36: CURRÍCULO: Deverá ser estruturado para desenvolvimento de competências habilidades. o e Servirão de referência para o sistema de avaliação mensurar a qualidade da…

INSTITUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RELIGIOSO E CULTURAL-IDERC HISTÓRIA DO CURRÍCULO NO BRASIL HISTÓRIA DO CURRÍCULO NO BRASIL Resenha critica-informativa apresentada como parte da Disciplina de Currículos e Programas do curso de Teologia com pedagogia, do IDERC, ministrada pela professora Andrea Carla. FEVEREIRO/2013 Eu irei abordar sobre conhecimento de currículo em relação à concepção dos autores das paginas 129 a 134 do modulo do 3ºperiodo. Os autores…

Currículo e FTM da Educação Infantil foi uma disciplina muito proveitosa, ministrada pela professora Silvana Souto Lourinho. Houve um primeiro momento de apresentação, que ocorreu a confecção de uma ‘árvore das expectativas’, em que todas as alunas confeccionaram folhas de papel, escreveram seus nomes e suas expectativas, colamos na árvore e expomos o que esperamos aprender com a disciplina. Em seguida foi discutido o programa da disciplina elaborado pela professora, mostrando seus desafios

Sacristan, J. Gimeno. O currículo – Uma Reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Artmed. 1998 Resenha realizada por Nivea Silva Maia Pós-Graduação em Orientação educacional, Supervisão e Gestão Escolar – CAPEM. O livro “Uma reflexão sobre a prática” de José Gimeno Sacristán trata das múltiplas formas de como o currículo pode refletir, os mais variados aspectos nos quais incide ou é feito, em seus conteúdos, em seus códigos ou meios através dos quais se configura na prática…

RESENHA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL 2015 GILDETE RIBEIRO VIEIRA RESNHA Trabalho apresentado à disciplina Currículos e propostas, do 5º Semestre B do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Professora Paula de Castro Escanuela. FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL 2015 Ampliando o conhecimento sobre o currículo escolar Em primeiro momento Goodson (1997) ressalta a importância de estudar a história social do currículo para…

não ter de imediato capacidade para fazê-lo, mas, ao contrário, entrar no mundo, por assim dizer, em estado bruto, é preciso que outros o façam para ele” (Kant, fim do século XVIII). 4. “ Se não encontrarmos respostas adequadas a todas as questões sobre educação, continuaremos a forjar almas de escravos em nossos filhos” (FREINET) 5. 6. 7. 8. A Aprendizagem não mora no podium. Ela mora no trajeto. A aprendizagem não se dá na conquista. Ela se dá na luta. 9. 10. 11.…

Versão 1º semestre/2014 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO 03 MEMORIAL DESCRITIVO PESSOAL 06 Texto “CURRÍCULO NÃO MORRA NA PRAIA” 07 Exemplo 1 – Currículo 08 Exemplo 2 – Currículo 09 RESUMO 10 Exemplo 1 – Resumo 11 Exemplo 2 – Resumo 12 RESENHA 13 Exemplo 1 – Resenha 14 Exemplo 2 – Resenha 15 RELATÓRIO SINTÉTICO 16 Exemplo – Relatório Sintético 19 SEMINÁRIO 23 Exemplo…

Interação e Linguagem na Educação Infantil Professora: Alexsandra de Souza Munich Acadêmica: Claudia Barbosa RESENHA CRÍTICA DO TEXTO: O Currículo na Educação Infantil: as relações da criança com os conhecimentos da natureza e da cultura O tema central do texto aborda a criança como sujeito sócio-histórico-cultural e as inúmeras possibilidades na organização e elaboração de um currículo para a Educação Infantil. Considerar a criança como sujeito é levar em conta nas relações que com…

Resenha: Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Os autores do referido artigo defendem a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta a pluralidade cultural de nossa sociedade, buscando desafiar as relações de poder que…

Resenha: GASPARELLO, Arlette Medeiros. Encontro de Saberes: as disciplinas escolares, o historiador da educação e o professor. In: Ensino de História, saberes e práticas. Rio de Janeiro: Mauad X: FAPERJ, 2007. Pág. 73 a 83. Com a intenção de produzir um “novo saber” sobre o ensino de história e também as contribuições, responsabilidades e práticas que correspondem ao (duplo) ofício do historiador- educador, os organizadores do livro tendem a uma construção de pensamento crítico sobre…