Resenha Quando A Escola é Democrática

RESENHA Fazer universidade: Uma proposta metodológica João Francisco Pretto Fachinetto1 O segundo capítulo do livro Fazer universidade: uma proposta metodológica, escrita por Cipriano, Carlos Luckesi...(et al.) publicada pela Editora CORTEZ em 1986, é dividida em 3 partes, a 1ª A universidade através da história, a 2ª A universidade que não queremos e a 3ª A universidade que queremos. Na 1ª parte é falado que na Antiguidade Clássica, já existiam escolas consideradas de alto nível,…

ESTRUTURA DA RESENHA ( De acordo com MARCONI e LAKATOS) 1. Referência Bibliográfica Autor(es) Título Imprentas (local da edição, editora, data) Número de páginas Ilustrações (tabela, gráficos, fotos, etc.) 2. Credenciais do autor Informações gerais sobre o autor Autoridade no campo cientifico Quem fez o estudo? Quando? Por que? Em que local? 3. Conhecimento Resumo detalhado das ideias principais Do que trata a obra? O que diz? Tem alguma característica especial?

A GESTÃO ESCOLAR E A LDB ANDAM JUNTAS. O texto “O princípio da Gestão Escolar Democrática no Contexto da LDB”, defende os princípios de Vitor Henrique Paro, onde relata algumas leis que constam na LDB, que são referentes á Gestão da Educação e das unidades escolares. No texto encontramos seis temas, que dizem respeito á gestão escolar, o autor procura mostrar soluções para os problemas que são encontradas dentro desse contexto, ele nos mostra o que diz algumas leis da LDB, procurando discutir

RESENHA SOUSA, J.V. & CORRÊA, J. Gestão da escola: desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. Com o monopólio de alguns grupos políticos poderosos que notamos atualmente no século XXI, é imprescindível que a escola procure discutir alternativas capazes de assegurar processos educativos que possibilitem a pessoas oprimidas e exploradas formas de inserção e participação em suas práticas. Não há duvidas da importância e da necessidade de a escola construir seu projeto

caracteriza os conhecimentos necessários para o exercício de uma profissão. A Didática tem a finalidade de compreender a realidade do ensino e orientá-la. Atualmente vai além dos limites dos métodos de ensino e recursos, uma Didática crítica que abrange escola, comunidade, sociedade, aspectos culturais e políticos, focalizando situações do cotidiano, a partir da sala de aula. Seu enfoque está voltado também para a pesquisa e formação de professores. Uma das coisas que realizamos com…

1. RESENHA Do livro A Pedagogia Freinet: Natureza, Educação e Sociedade. escrito pela professora Maria Evelina Pompeu do Nascimento. A resenha foi preparada pela professora: Eloisa Acires Candal Rocha (Esta resenha foi originalmente publicada na revista Pro-posições) 2. CARTA ABERTA PARA CRIANÇAS QUE VÃO À ESCOLA Autoria de Rosa María Torres, crônica originalmente publica em um jornal doEquador, republicada no livro "Educação e Imprensa", coleção Questões de Nossa Época, n.º 55, São…

INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO: PROFUNCIONÁRIO CAMPOS: EAD - CAICÓ/RN CURSO SECRETÁRIO ESCOLAR RESENHA- Gestão da Educação Escolar Ivone Maria Severiano – Matricula 20132150670986 Segundo o professor Luiz Fernandes Lourado vivenciamos um processo de mudanças nas relações sociais capitalistas com impacto nos diferentes cenários da sociedade, nos seus processos de organização e gestão. Nesse contexto, compreender a lógica de organização da sociedade e buscar mecanismos que

DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR RESENHA DO CAPÍTULO 10 DO LIVRO “DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA”, DE J.C. LIBÂNEO NATAL-RN 2014 VICTOR LÚCIO FREIRE Resenha apresentada à disciplina de Metodologia do Ensino Superior, como requisito avaliativo parcial do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Orientador: Prof. Anderson F. de Alencar

pereira dos reis resenha crítica do livro linguagem e escola, uma perspectiva social. joão pinheiro- mg 2013 Joel Pereira dos Reis Resenha Crítica do livro linguagem e escola uma perspectiva social. Resenha, desenvolvido durante a disciplina de Alfabetização e Letramento, como parte da avaliação referente ao 1º bimestre do 4º período de pedagogia Profesor(a): Maria Conceição joão pinheiro- mg 2013 RESENHA CRÍTICA DO LIVRO LINGUAGEM E ESCOLA, UMA…

RESENHA::: Indisciplina - O contraponto das escolas democráticas O professor Júlio Groppa Aquino é, certamente, uma das mais polêmicas e celebradas personagens de vulto do atual cenário acadêmico relacionado ao pensamento pedagógico. Seus textos e artigos provocam e estimulam constantemente o debate acerca de alguns dos mais importantes temas da educação. Não só o professor joga mais “lenha na fogueira”, mas suas idéias ao mesmo tempo em que incitam e alimentam o fogo, reforçam…