Resenha do livro - Arquitetura Da Linguagem - Noam Chomsky

Chomsky, Noam. Arquitetura da linguagem. / Noam Chomsky. Tradução de Alexandre Morales e Rafael Ferreira Coelho. Organizadores Nirmalangshu Mukherji, Bibudhendra Narayan Patnaik e Rama Kant Agnihotri. – Bauru, SP: Edusc, 2008. O livro é baseado em uma palestra de Chomsky realizada em Delhi na Índia em janeiro de 1996. Este encontra-se dividido em três partes, a primeira é o “Prefácio dos organizadores” onde o leitor pode encontrar uma pequena síntese sobre o autor e o assunto abordado em sua palestra a respeito de “A linguagem e sua configuração” que é a segunda parte, o autor faz o embasamento de suas ideias apresentando argumentos convincentes estruturados em sua linha de pesquisa. A terceira parte trata-se das “Discussões”, essa é uma parte de questões feitas pelo público presente na palestra, por escrito a Chomsky. O professor Rama Kant Agnihotri as classificou em três fragmentos, tentando seguir a linha de ordem com que os dados foram expostos no decorrer do discurso de Chomsky, “O escopo da linguística”, “Aquisição da linguagem” e “Teoria da linguagem”, onde se encontra um maior esclarecimento sobre o tema abordado. Arquitetura da linguagem aborda o funcionamento da língua, neste primeiro momento Chomsky leva a pauta o “Programa Minimalista” e seus dois pressupostos. O primeiro é o de que há uma “Faculdade de Linguagem” e o segundo para explicitar o primeiro de forma não muito convincente segundo o autor “Expressões Linguísticas”. A faculdade de linguagem

NOAM CHOMSKY Avram Noam Chomsky (Filadélfia, 7 de dezembro de 1928) é um linguista, filósofo e ativista político norte-americano, professor de Linguística no Instituto de Tecnologia de Massachusetts . Seu nome está associado à criação da gramática ge(ne)rativa transformacional. É também o autor de trabalhos fundamentais sobre as propriedades matemáticas das linguagens formais, sendo o seu nome associado à chamada Hierarquia de Chomsky. Seus trabalhos, combinando uma abordagem matemática…

RESENHA A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA NAS OBRAS DE EMILIA FERREIRO Norinês Panicacci Bahia PPGEducação/UMESP DURAN, Marília Claret Geraes. Emilia Ferreiro – uma concepção do desenvolvimento da escrita na criança. Petrópolis/RJ: Vozes, 2009, 151 p. Sobre a autora – Marília Claret Geraes Duran é docente pesquisadora do Programa de Pós-Graduação: Mestrado em Educação, da Universidade Metodista de São Paulo. É pedagoga pela Faculdade de Educação da USP, possui Mestrado e Doutorado…

SUMÁRIO I – PRÁTICA DE PRODUÇÕES TEXTUAIS.......................................................................................................... 1.1. Texto dissertativo ....................................................................................... 1.2. Texto narrativo.............................................................................................. 1.3.…

apresentar reflexões acerca de estudos complementares ou excludentes de acordo com as perspectivas abordadas. Formalismo O formalismo, segundo Dillinger (1991), refere-se ao estudo da forma linguística. Nesse sentido, a língua é vista como um sistema autônomo e seus estudos focalizarão, especialmente, a fonética, fonologia, morfologia e sintaxe; isto é, priorizam-se as características internas da língua, seus constituintes e as relações entre eles. Portanto, a língua é observada nas…

teve grande desenvolvimento a partir dos anos 1970.  Ao contrário das correntes estruturalistas, cujo foco de estudos são os aspectos formais e estruturais do texto, essa vertente concentra suas atenções no processo comunicativo estabelecido entre o autor, o leitor e o texto em um determinado contexto. A interação entre eles é que define a textualidade de um texto. Da gramática da palavra e da frase para a linguística do texto  Estudos na área da linguagem consideram que o…

(GERBNER et al, 1976, p. 94). Quando se tratar de documentos sem data  Registrar uma data aproximada, entre colchetes ◦ Machado [1975?] ◦ seguindo a seguinte orientação:         [1957 ou 1958] um ano ou outro [1981?] para data provável [ca. 1960] para cada data aproximada [1978] data certa obtida através de pesquisas em outras fontes [entre 1914 e 1918] para intervalos menores de 20 anos [197-] para década certa [18--] para século certo [18-?] para século provável Citação…

mínima ou não existente” (Halliday, 1986: 9). Segundo o historiador britânico Fred Halliday (1986), entre o fim da Segunda Guerra Mundial e 1986 (quando foi publicada a segunda edição do seu livro, mas na realidade este subperíodo prolonga-se até 1989, quando ocorreu a queda do Muro de Berlim e a virtual implosão do socialismo realmente existente no Leste europeu), um dos elementos definidores das relações internacionais teriam sido a competição, o processo de rebipolarização e a…

Resenhas PERINI, Mário A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo: Parábola, 2006. 201p. Resenhado por Ana Cláudia Pereira de ALMEIDA A democratização do Ensino Superior1 possibilita que pessoas oriundas de backgrounds econômicos e sociais diversos cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos…

na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), integrante do currículo pleno obrigatório para a colação de grau. Para um bom desempenho, deve o aluno preocupar-se, desde o início do curso, com a escolha do tema. Por essa razão, deve buscar orientação de professores especializados na área e, ao mesmo tempo, proceder à seleção de livros, artigos, entre outros. A redação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deve merecer especial atenção. Para tanto, cumpre empregar a norma culta…