Resenha Oralidade Escrita E Papéis Sociais Na Infância M

Ricardo Benzaquen escreve: “(...) CGS dá a impressão de ter sido escrito justamente para acentuar a extrema heterogeneidade que caracterizaria a colonização portuguesa, ressaltando basicamente a ativa contribuição de diversos e antagônicos grupos sociais na montagem da sociedade brasileira”; heterogeneidade que lhe emprestaria um aspecto sincrético e totalmente diverso de uma pura europeização. E sincretismo que se apresentaria fosse do ângulo das influências étnicas e culturais,…

i Universidade de Brasília Instituto de Psicologia Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOS SURDOS E A CONSTRUÇÃO DAS SUAS IDENTIDADES Flávia Furtado Rainha Silveira Brasília 2009 ii Universidade de Brasília Instituto de Psicologia Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOS SURDOS E A CONSTRUÇÃO DAS SUAS IDENTIDADES Flávia…

relações interdisciplinares / org. Jorge Campos da Costa, Vera Wannmacher Pereira. – Dados eletrônicos – Porto Alegre : EDIPUCRS, 2009. 331 p. Modo de Acesso: World Wide Web: ISBN 978-85-7430-880-7 1. Linguagem. 2. Cognição. 3. Leitura. 4. Escrita. I. Costa, Jorge Campos da. II. Pereira, Vera Wannmacher. CDD 400 Ficha Catalográfica elaborada pelo Setor de Processamento Técnico da BC-PUCRS. Av. Ipiranga, 6681 – Prédio 33 Caixa Postal 1429 90619-900 Porto Alegre, RS –…

muitas vezes, não seja um texto realmente bem escrito. Isso acontece porque um leigo confunde o texto com seu conteúdo. Tal confusão é normal entre pessoas leigas, mas não pode um profissional da língua (ou pelo menos um admirador da leitura e da escrita) ser tão ingênuo, é preciso olharmos para o texto em toda sua complexidade. Isso nos ajudará a entender por que alguns textos são bons (mesmo que se discorde do seu conteúdo), por que alguns textos permanecem para além de seu tempo e…

Anais 2012 Experiências e reflexões A percepção dos graduandos em Odontologia da UFSC sobre a experiência de utilização das TIC na formação acadêmica. Autores: Alessandra M. F. Warmling; Cláudio J. Amante; Ana Lúcia Mello. Introdução: O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) constitui ferramentas de crescente importância para a Odontologia, assim como em outras áreas da saúde, pois permitem o uso de novas mídias educacionais que proporcionam aos estudantes o exercício da…

Maria Elisa Máximo Blogs: o eu encena, o eu em rede. Cotidiano, performance e reciprocidade nas redes sócio-técnicas Tese apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Doutor, Programa de Pós-graduação em Antropologia Social, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Prof. Dr. Theophilos Rifiotis Florianópolis - 2006 - ii – Agradecimentos – Sonho que se sonha só É só um sonho que se sonha só Mas…

Danon-Boileau (Paris V – CNRS), Leda Bisol (PUC-RS), Leonor Scliar Cabral (UFSC), Lúcia Teixeira (UFF), Luís Antônio Marcuschi (UFPE), Luís Carlos Travaglia (UFU), Maria Augusta Bastos de Mattos (UNICAMP), Maria Beatriz Nascimento Decat (UFMG), Maria Bernadete M. Abaurre (UNICAMP), Maria Helena de Moura Neves (UNESP), Maria Helena Vieira Abrahão (UNESP), Maria Luiza Braga (UFRJ), Maria Margarida Martins Salomão (UFJF), Maria Marta Pereira Scherre (UnB), Mariangela Rios de Oliveira (UFF),…

reproduziu folha a folha sua espantosa profusão de formas. Ela é o modelo clássico da floresta tropical nos museus europeus. E começa a fazer falta nas cartilhas escolares, para que os brasileiros cresçam conhecendo o lugar em que nasceram. Fonte: (CORRÊA, M. S. Isto É, 2027, p. 122, 10 set. 2008). QUESTÃO (Descritor: Identificar principal proposta do texto.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Assinale a alternativa que APRESENTA a proposta central…

SI M E NP SI SI EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI NP SI EM PE N SI PE IN S EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI PE IN S EM PE N SI M EM PE N SI EM PE N SI PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI EM M ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA EM PE EE E M EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI EM PE N SI E PE N SI EM PE N SI EE NP SI N SI EM PE N SI EM PE N SI EM P PE…

Estados brasileiros. O conjunto de referenciais que compõe o documento constitui uma proposta flexí­vel, a ser concretizada com as orientações regionais e locais. Não configuram um cur­rículo homogêneo e impositivo, que se so­brepõe à diversidade social das diferentes regiões do país ou à autonomia de Estados e Municípios. Os PCN(s) procuram anunciar que, res­peitadas as diversidades culturais, regionais, éticas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla, a educação…