Resenha Marilena Chauí Convite A Filosofia A Liberdade

Filosofia Geral e Jurídica Plano de Estudo Dirigido – Programa da disciplina 1 Objetivo Geral Promover a reflexão crítica sobre a ordem jurídica contemporânea a partir de categorias básicas da Filosofia, visando à formação de juristas críticos e reflexivos. 2. Objetivo Específico Estabelecer a relação da Filosofia Geral para a Filosofia do Direito Analisar numa perspectiva cronológica as diferentes concepções jurídicas. Instrumentalizar o aluno a desenvolver a reflexão filosófica

RESENHA CRÍTICA ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofando, Introdução à Filosofia. 2.ed. revista e atualizada. São Paulo: 1993. CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Ed. Ática, São Paulo, 2000. EQUIPE: Ana Cleice; Antônia Elisandra; Helinéia Maria; Poliana e Tatiane. PARTE 1 A vivência humana supõe construção, desconstrução e reconstrução, viver em constantes mudanças e aprendizados. Tornando-se diferente do que já foi. O homem adquire a linguagem através da vivencia…

ntrodução à Filosofia: O que é Filosofia e por que vale a pena estudá-la , de A. C. Ewing. História da Filosofia e História das Idéias , de Roger Scruton. O que é Filosofia? , de Anthony Quinton. O que é Metafísica? , de Richard Taylor. O Valor da Filosofia , de Bertrand Russell, tradução de Jaimir Conte . A Natureza da Atividade Filosófica, de Marco Antonio Franciotti. A Filosofia entre a Religião e a Ciência, de Bertrand Russell. Da Incoerência de Nossas Ações, de…

O IDEAL CIENTÍFICO E A RAZÃO INSTRUMENTAL (Resenha Crítica) O IDEAL CIENTÍFICO E A RAZÃO INSTRUMENTAL Resenha crítica apresentada para a obtenção da segunda nota da disciplina Introdução à Metodologia Científica do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do sob a orientação da professora . UNIVERSIDADE FEDERAL DO 2013 SUMÁRIO I – OBRA.......................

História da filosofia profº. josé neivaldo 1º PSICOLOGIA ABILIO MACHADO 100600848 RESENHA CRÍTICA CONVITE À FILOSOFIA De Marilena Chauí Editora Ática 2006 Aceitando o convite A análise do livro ‘Convite à Filosofia’ a autora na sua introdução ao inquirir suas propostas de para que serve a filosofia desde sua origem, o seu desabrochar, suas investigações, instigando questões…

conhecimento. 3 CONHECIMENTO FILOSÓFICO Surgiu da necessidade de separar as explicações superficiais, míticas e religiosas, das explicações guiadas pela intelectualidade pura. Foi norteado pela busca da verdade O termo FILOSOFIA foi usado pela primeira vez, por Pitágoras, no século VI, a.C., e é a junção dos vocábulos “Philos”, que significa amigo, e “Sophia”, que significa sabedoria (SANTOS, 2005, p. 46). A formação do pensamento filosófico se deu na…

“belas artes”, ou seja, em algo “artístico” e pernóstico, que lhe reduz o alcance como expressão e afasta o público” . (3º parágrafo, páginas 71 e 72) CAPÍTULO 12 – TEORIA E PRÁTICA “A obra de arte verdadeira é expressão de liberdade interior e existência de outa.” Liberdade essa, exterior e interior do homem, sendo de expressão, do qual, é condição fundamental da criação artística. (2º parágrafo, página 77) CAPÍTULO 14 – ARTE E MERCADORIA “O valor da obra de arte não se mede apenas…

EIXO TEMÁTICO (Filosofia Contemporânea) TERESINA-PI, MAIO DE 2012 PRODUÇÃO DE TEXTO: EIXO TEMÁTICO (Filosofia Contemporânea) FINALIDADE: Aprofundamento e crítica das abordagens filosóficas que serviram de base às abordagens psicológicas contemporâneas. COMPONENTES: Anderson Soares da Silva João Evandro Marinho Vitor Rafael Wendell de Sousa TERESINA – PI, MAIO DE 2012 FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA SÍNTESE: Agrupamento da influência do materialismo, da filosofia da…

Ética e Educação contra a Violência RESUMO Esta resenha aborda as principais questões que permeiam a violência escolar, considerando a escola como um espaço para a formação ética e para o diálogo. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica a banco de dados da internet, livros e revistas científicas. Como resultado, pode-sê perceber que a violência na escola pode ser causada pela falta do diálogo e de um espaço justo e democrático na escola, que conduz ao bom convívio e a

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Plano de Ensino Escola: Curso: Código/Nome da disciplina: Requisitos: CH/Créditos: Professor Responsável: Competências: DATA ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES ENGENHARIA QUÍMICA FILOSOFIA NENHUM Câmpus: CURITIBA Ano/Semestre: 2014/1° Turma: U Turno: DIURNO Período: 1° MAURO PELLISSARI 1- Avaliar o papel da Universidade (Universitas) enquanto instituição produtora e transmissora do conhecimento. 2- Conceituar…