Resenha Escolar

Resenha do Manual de Psicologia Escolar/Educacional Nome :Sabrina Carolina Furtunato Professor: Neyfson A psicologia escolar escolar/educacional tem como referencia conhecimentos científicos sobre o desenvolvimento emocional cognitivo e social, utilizando os para compreender os processos e estilos de aprendizagem e direcionar a equipe educativa na busca de um constante aperfeiçoamento no processo de ensino/aprendizagem . Tem como a principal função mostrar aos professores, baseando-se…

Resenha do artigo “RACISMO E APRENDIZAGEM ESCOLAR” Musa Soares Silva O Texto faz uma abordagem etno racial da formação base da população brasileira, e a evolução desde a chegada dos africanos a nova colônia Portuguesa (Brasil Colonial). Trouxeram consigo hábitos, costumes e cultura própria, devido ao uso de seus trabalhos de maneira forçada e restrição de sua liberdade teve que adaptar-se a uma nova realidade, surgindo assim a cultura Afro Brasileira que está presente em todo nosso…

Mesquita Etnografia da prática escolar Neste livro, Marli André discute um tema de grande atualidade, e aponta a contribuição dos estudos etnográficos no âmbito escolar. A obra tem oito capítulos e está dividida em duas partes: a primeira fala sobre os fundamentos e procedimentos da pesquisa etnográfica e a segunda, uma análise sobre os trabalhos etnográficos. A importância do estudo etnográfico é mostrada no capítulo três, nele, a autora discute as razões da prática escolar…

Resenha do texto LITERATURA E ESTÉTICA: Imagens Literárias no Cotidiano Escolar O texto escrito por Patrícia da Silva Pacheco (Colégio Pedro II/PUC-RJ) é um estudo apontando o papel que o texto literário exerce na sociedade, e o espaço e função que lhe são reservados na escola já nas séries iniciais. Para desenvolver a análise, ela usou os estudos de Walter Benjamin, pensador alemão, integrante da Escola de Frankfurt no século XX. Ele acreditava que a arte de narrar estava em…

Resenha do livro TDAH Inclusão na Escola TDAH Inclusão na Escola trata-se de uma adequação da Classe Regular de Ensino para os alunos portadores de TDAH ( Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade) As autoras Chary A. Alba Castro e Ms Luciana Nascimento são especialistas em Psicopedagogia e Arteterapia graduadas em Pedagogia na UPM, sendo que Chary atualmente reaLIZA ESTUDOS ASSISTEMÁTICOS EM Málaga na Espanha e Ms Luciana trabalha como professora de educação infantil da…

disciplina complementar, como se ela fosse menos importante do que Matemática, História ou Língua Portuguesa. É preciso compreender que a Educação Física é uma disciplina obrigatória do currículo escolar e que apresenta características próprias. A princípio, a Educação Física, quando inserida no currículo escolar, era tida como um momento para a prática da ginástica, com a finalidade de deixar o corpo saudável. O processo histórico da Educação Física no Brasil, percebemos que a mesma…

No primeiro tópico do capítulo IV, trata da concepção da avaliação escolar, no qual se baseia julgar e comparar, devendo estar presente desde o início até o fim do processo de aprendizagem, comparando o processo de avaliação como uma ferramenta indispensável para a manutenção do processo de aprendizagem e o desenvolvimento dos envolvidos nesse processo, estando presente em qualquer nível de ensino, porém, não deve ser aplicada sem que haja a total transformação de questões teóricas em…

RESENHA CRÍTICA A grande preocupação hoje no processo de ensino é tentar de alguma forma trazer soluções aos problemas de aprendizagem. É fato que tais problemas existem e comprometem o sucesso educacional, no entanto, pode-se afirmar que na maioria dos casos em que há dificuldades, as falhas encontradas estão do processo de ensino. Criar as próprias técnicas de ensino podemos dizer que exige muito pouco do educador. O que diferencia um educador do outro é fazer-se entender, usando…

Aparecida. PRECONCEITO NO COTIDIANO ESCOLAR ensino e medicalização. ? ed. São Paulo: editora Cortez. 1996. Preconceito no cotidiano escolar é um livro de uma pesquisa realizada na cidade de Campinas/São Paulo, nos anos 90, em oito escolas situadas em zonas periféricas, contando 8 diretores e 40 professores no âmbito da iniciação escolar, no caso as 1ª séries do ensino fundamental. Como respostas das problemáticas dos motivos que levam esses alunos ao fracasso escolar foi dada que o…

da Gestão Escolar. Brasília/Brasil: Editora Mec, 2004. Programa histórico apresenta o processo de construção da gestão escolar no Brasil, debatendo a questão desde o tempo dos jesuítas, passando pelo Manifesto dos Pioneiros e, posteriormente, pela luta rumo à redemocratização, até os dias de hoje. Imagens de arquivo e gravação com especialistas de todo o país sobre o tema. O programa exibiu vários especialistas expondo suas opiniões sobre a gestão…