Resenha Do Video Aqui Estamos Por Vozes Esperamos

Raidech ergueu a cabeça, seus olhos fi xaram-se então na Esfi nge — o colosso de pedra — que a uns trezentos metros dali contemplava-o com o mesmo olhar enigmático que por milênios inquietava a todos que se deparavam com seu majestoso semblante. — Aqui! Eu encontrei — gritou o nativo contratado pela expedição. Dr. Albert correu em direção ao homem que acenava freneticamente, apontando para o que parecia ser uma imensa lápide com inscrições corroídas pelo tempo obstruindo a entrada de um…

encontro sobre Ensino de Antropologia realizado na gestão 2002/2004; reflexões feitas durante nossa gestão na ABA em fóruns organizados pela Comissão de Ensino de Antropologia nos anos de 2005/2006. Salientamos que, além dos textos publicados aqui, a temática de Ensino de Antropologia, que foi um dos temas prioritários de nossa gestão, contou também com o apoio da Fundação Ford para a realização de concurso para projetos inovadores em Ensino de Antropologia na graduação e em…

filmes os quais vão auxiliar na sistematização do conhecimento, bem como no processo ensino aprendizagem. Durante as aulas é indispensável à participação cooperativa dos alunos, sob orientação do professor, nas leituras debate, elaboração de sínteses, resenhas, seminários, e avaliações. Nesse estudo procura-se chamar a atenção para que a escola passe a ser um laboratório de aprendizagem, onde o conhecimento é elaborado de forma participativa, crítica e multidisciplinar. Para Saviani…

colocação da política de humanização como um elemento estruturante do SUS provoca, certamente, uma profunda discussão nas instituições. A outra questão, central, é que quando tratamos da política de humanização como esse elemento estruturante estamos, de certa forma, desafiando o paradigma predominante da medicina atual, biológica, o paradigma científico cartesiano, imperante desde o século XIX, que coloca como o objeto central da ação de saúde a questão da cura e não do cuidado.…

uma ação educativa competente, torna-se o artífice na formação de seres capazes de fazer de Santa Catarina um estado sempre modelar, por estar sedimentado em procedimentos voltados exatamente para os seres humanos que o formam. É o que todos esperamos de cada educador que faz do magistério o caminho a ser trilhado para o crescimento de nossas crianças, jovens e adolescentes, como construtores de um mundo em que todos possamos caber com justiça e dignidade. E os gestores da…

desconforto para grande parte dos lingüistas aplicados. Segundo a autora (p.34): Se para alguns o termo ainda carrega o estigma da anterioridade lingüística, outros o utilizam com sentidos naturalizados, sem mesmo questionar suas implicações filosóficas. Estamos conscientes de que o termo competência está resignificado neste trabalho, e isso só foi possível porque questionamos suas implicações. Em LA e na Educação, os pesquisadores incluídos neste trabalho (com exceção de Saviani que…

dos instrumentos fornecidos pelas ciências sociais e humanas, a homofobia (compreendidas também a lesbofobia, a transfobia e a bifobia) evidencia-se como um grave problema social cujo enfrentamento não pode ser mais adiado. O espaço escolar aparece aqui como uma poderosa instância de reprodução das lógicas homofóbicas. Ali, a homofobia é consentida e ensinada, produzindo efeitos devastadores na formação de todas as pessoas. A homofobia compromete a inclusão educacional e a qualidade do…

Educação Superior (Sinaes). O segundo aconteceu há duas semanas, sob o tema “Enade: Perspectiva de Avaliação Dinâmica e Análise de Mudança”, e contou com a participação de estatísticos, psicólogos, pedagogos, matemáticos, além de comuns mortais. Hoje, estamos dando o terceiro passo, propondo a discussão dessa questão complicada que é a “Universidade e o Compromisso Social”. Até meados de 2006, pretendemos concluir os dez simpósios, com todas as reflexões, sugestões, recomendações e…

desde as reflexões iniciais sobre as especificidades de sua área, passando pela construção e aplicação das propostas de atividades, adequando-as à realidade das escolas em que atuam, até a revisão final da versão que hoje entregamos à rede. Esperamos que esses documentos possam ser recursos úteis para a construção das práticas desenvolvidas em sala de aula. Alexandre Alves Schneider Secretário Municipal de Educação Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . .

1950, ou cai sobre seus pés descalços em uma ampla variedade de tempos e espaços. O que se sente? sente-se exatamente quão mesmo nesses sonhos nos que de repente nos damos conta de que temos que fazer um exame para o que não estudamos, estamos nus e, em cima, deixamo-nos a carteira em casa. Quando me encontro aí fora, no tempo, invisto-me, permutado em uma versão se desesperada para mim mesmo. Converto-me em um ladrão, um merodeador, um animal que foge e se oculta.…