Resenha Do Texto Sistema Nacional De Educação Conceito

PIRES, C.M.C. Educação Matemática e sua influência no processo de organização e desenvolvimento curricular no Brasil. Texto produzido atendendo à solicitação do Grupo de Trabalho de Educação Matemática da ANPEd, 2007. (versão PDF). ALINE GUEDES BARBOSA RESENHA A Educação Matemática e sua Influência no Processo de Organização e Desenvolvimento Curricular no Brasil escrita por Célia Maria Carolino Pires, Professora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, da…

2. BIBLIOGRAFIA COMENTADA POR: Karine Maria Antunes Esta resenha comenta sobre a temática da construção do Projeto Político Pedagógico englobando um livro, uma dissertação de mestrado e alguns artigos publicados. INTRODUÇÃO É importante ressaltar que o Projeto Político Pedagógico, apesar de ser palavra corrente nos debates nas salas de aula da pedagogia, ainda é uma temática recente tanto no interior das escolas, como na literatura acadêmica. No Brasil, este debate é fruto de…

EDITORIAL A Educativa, periódico especializado no campo da educação, vem mantendo sua política editorial de constituir-se como expressão do pensamento educacional contemporâneo por meio dos trabalhos acadêmico-científicos que publica. Também como parte de sua linha editorial, a Educativa traz registrado no layout da capa de todas as suas edições fotografias de educadores que ajudaram a escrever a história da educação brasileira, seja pelas ideias que difundiram, seja pelos ideais…

RESENHAS/BOOK REVIEWS especialmente, a formação do “saber ambiental”. A variedade temática entra em choque com a complexidade que lhe é inerente e o formato de uma coletânea de ensaios, por mais que estes tenham sido retrabalhados como capítulos complementares entre si, impede o autor de dar um tratamento analítico adequado a macroconceitos como “paradigma” e “globalização”. Apesar desta circunstância – e também do fato de que as teses centrais de Leff aparecem de forma um tanto quanto…

referente ao eixo tecnológico Controle e Processos Industriais do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este projeto pedagógico de curso está fundamentado nas bases legais, nos princ ípios norteadores e níveis de ensino explicitados na LDB nº 9.94/96, bem como, no Decreto 5.154/2004, nos referencias c urriculares e demais resoluç ões e decretos que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no sistema educacional brasileiro. Estão presentes, também, como marco…

Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica CEFET-RN 2007 Curso Técnico de Nível Médio Subseqüente em Eletrotécnica Plano de Curso Aprovado através da Resolução nº 05/2007-CD, de 12/03/2007 CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA Indústria Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica CEFET-RN 2007 Francisco das Chagas de Mariz Fernandes DIRETOR GERAL Belchior de Oliveira Rocha DIRETOR DE ENSINO Adjair Ferreira Barros CHEFE DE DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE…

ordem conceitual, técnica e lógica. Estas três dimensões estão interligadas, pois um pensamento ou argumento apresentado pelo aluno ou pesquisador sem apoio em processos lógicos pode não passar de uma idéia superficial. No entanto, o domínio de conceitos reelaborados, sob critérios lógicos e com o auxílio da técnica, é fator determinante para o alcance dos objetivos da formação universitária: aprender a pensar e a produzir conhecimentos. O domínio do saber, dos métodos e das…

RETROSPECTIVAS Vila Velha, ES 2015 Lucas Pianes Motta Resenha critica Vila velha, ES 2015 “O IPHAN e o seu papel na construção/ampliação do conceito de patrimônio histórico/cultural no Brasil” – Almir Félix Batista de Oliveira Cadernos do CEOM – Ano 21, n. 29 – Bens culturais e ambientais. O artigo busca discutir a ampliação teórica e a ação prática do Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN em relação ao patrimônio cultural…

aprendizagem, executando o que foi apresentado no curso de capacitação, da aula inaugural nos polos de apoio de presencial. Sejam bem vindos a nossa disciplina e a UAB/UNEMAT Um abraço a todos, Prof. Antônio e Ademar Ementa 1. Educação a Distância 1.1- Conceitos e características; 1.2- Histórico da modalidade à distância; 1.3- Universidade Aberta do Brasil – UAB; 1.4- Marcos Legais; 1.5- Avaliação na EAD 1.6- Quem é o aluno virtual? 2. Papel do aluno em um curso a distância…

entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter científico 12 2.1.8. Aula 8 - A norma linguística do texto dissertativo 13 2.1.9. Aula 9 - O texto monográfico 13 2.1.9.1. Atividades 15 2.1.10. Aula 10 - Produção de…