Resenha Do Texto Repensando A Didatica

I. Andrade, Cleverson Marcos Teles, (Org.) II. Netto, Edmundo Pereira, (Org.). III. Corá, Élsio José (Org.). IV. Título. CDD – 001.4 Ficha Catalográfica: Sandra Regina Mendonça – CRB – 9/1090 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 06 CAPÍTULO I REPENSANDO O PROGRESSO DO CONHECIMENTO 1.1 O PROCESSO DO CONHECIMENTO 1.2 A CIÊNCIA COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO 1.2.1 Conhecimento Popular/Vulgar/ Senso Comum 1.2.2 Conhecimento Religioso 1.2.3 Conhecimento Filosófico 1.2.4…

pudesse assumir as minhas despesas básicas e da minha filha. Passei a lecionar história, disciplina que sempre gostei. Procuro ensinar aos alunos aquilo que eu acredito e que vai além dos textos didáticos, sempre incentivando a busca pelo conhecimento e a consciência crítica, e não a decoreba ou a reprodução de textos prontos. De volta à academia Dois anos depois de estar lecionando no município de Picuí-PB, surgiu a oportunidade de voltar a frequentar uma universidade. Prestei…

melhorando dia-adia a sua percepção sobre essa tecnologia na educação. Para orientar sua reflexão sobre a unidade, proporemos exercícios que deverão ser redigidos e apresentados ao professor-tutor da disciplina. Esses exercícios estão denominados no texto sob o título de Auto-avaliação. 6 1.1 Um olhar educacional sobre os Recursos Tecnológicos O computador, englobando aqui o hardware e o software , apresenta-se para a educação como mais um recurso didático. E, como no caso…

Estamos sempre debatendo e indagando: o que da cultura, da memória, da experiência humana devemos ensinar e transmitir aos homens nas aulas de história? O que é significativo, válido e importante de ser ensinado? Para quê? Por quê? Recorrendo ao texto da nova Lei de Diretrizes de bases encontramos a resposta ao revisitarmos os artigos 26 e 36, eles deixam claro que, o Ensino Fundamental e Médio devem ter uma base nacional comum e o Ensino da História do Brasil levará em conta as…

ENSINO Zero, 1995. HOLANDA, S. B. Raízes do Brasil. São Paulo, Cia das Letras, 1997. MARTÍN-BARBERO, J. Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Rio de Janeiro, Ed. UFRJ, 1997. MAGNANI, J.G.C.& TORRES, L. DE LUCCA (orgs) Na metrópole. Textos de antropologia urbana. S. Paulo, EDUSP, 1996. ORTIZ, R. Cultura brasileira e identidade nacional. São Paulo, Brasiliense, 1986. RUBEN, G. R. Teoria da identidade: uma crítica. Anuário antropológico, Rio de Janeiro: Tempo…

Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Prof. Julho Zamariam Tutor eletrônico: Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial: Guaranta do Norte 2012 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Em sua obra: “O Ensino de História e a Construção da Cidadania”, o autor (FONSECA, 2005), aborda a perspectiva da contribuição da história para a construção da cidadania. Para o autor, é preciso que os profissionais do ensino de…

do texto, relacionadas sob a denominação de referências. As referências tem por objetivo fornecer ao leitor condições para um aprofundamento sobre o assunto significando o conjunto padronizado dos elementos descritivos retirados dos documentos e/ou outras fontes de informação utilizados para consulta. Já as citações, representam o diálogo com os autores pesquisados, permitindo o aproveitamento das suas idéias, através de interpretações de forma a argumentar e sustentar as proposições do…

.............15 11 - Frequência mínima obrigatória .......................................................................16 12 - Pressupostos da organização curricular .........................................................17 13- Seqüência didática sugerida............................................................................22 14 - Critérios de Aproveitamento de Estudos e Certificação de Conhecimentos Anteriores......................................................................

Ghiraldelli Jr., 1994) 5. O pacto populista e a produção de Paulo Freire; (Romão. 2001) 6. Estado militar e educação no Brasil (1964-1985). São Paulo: Cortez, 1993. (GERMANO) 4. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas. Discussões de textos em pequenos grupos dando origem a trabalhos escritos e seminários. Pesquisa bibliográfica e de campo. Projeção de filmes dando origem a abordagens críticas e relatórios. Participação em eventos extra-Faculdade. Orientação das…

Empresarial, Interpretação de Textos, Gramática, Redação e Filosofia. 3 ÍNDICE Apresentação.....................................................................................................................3 A tipologia textual e os gêneros........................................................................................6 Texto Descritivo..............................................................................................................10 Texto…