Resenha Do Texto Repensando A Didatica

ATIVIDADES .............................................................................................................. 149 5. DISCIPLINA 5: DIDÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ................................................................................................ 150 5.1. PEDAGOGIA E DIDÁTICA: DUAS CIÊNCIAS INDEPENDENTES ……….…………………………... 150 5.2 PROFESSORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: FORMAÇÃO E CONCEPÇÕES…

entender um texto simples e nem de seguir instruções com pouca complexidade. Segundo Ribeiro, (1997, apud CASTELL, LUKE & MAC LENNAN 1986), [...] “o termo analfabetismo funcional nasceu nos Estados Unidos em 1930, utilizado pelo exército norte-americano na Segunda Guerra, como a capacidade de entender instruções escritas para a realização de tarefas militares”. No contexto que se apresenta, adultos com pouca escolarização que não dominam competências básicas para o entendimento de…

de informações, propiciadas especialmente pela World Wide Web (WWW), a rede mundial de computadores da Internet. Na educação formal, do ensino fundamental à pós-graduação, esses textos assumem, normalmente, a forma de trabalho acadêmico que, segundo Ruaro (2004, p. 68), “é a exposição, por escrito, da produção de textos sobre temas atribuídos em disciplinas de cursos de graduação ou pós-graduação nos diversos níveis”. Trabalhos acadêmicos obedecem a normas que atendem…

Fundação Getúlio Vargas, 2011................................................................................................................................................................................................41 6. FONSECA, Selva G. Didática e Prática de Ensino de História. Campinas: Editora Papirus, 2005.........................45 7. FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Editora Contexto, 2001..........58 8. FUNARI, Pedro Paulo e…

....................................... 159 163 Textos extraídos do Livro: A aprendizagem e o enino de Ciências: do conhecimentos cotidiano ao conhecimento científico, de Juan Ignacio Pozo e Miguel Ángel Gómez Crespo. 1 Biblioteca online – sem valor comercial. Proibida a venda e a reprodução. Introdução Caros alunos, Neste módulo, vamos estudar o ensino de ciências sob uma perspectiva didática e psicológica. Não se trata apenas da didática da ciência exigir uma fundamentação…

ou jornal e, por isso, geralmente de pequena extensão. Resenha: Texto que emite uma apreciação breve de um livro ou de um escrito. Tem por finalidade fazer uma análise e emitir um julgamento, opinião. Fichamento: É o resultado da transcrição de informações relevantes retiradas de obras e/ou demais fontes a serem utilizadas para a realização da pesquisa. Resumo: É um tipo de redação informativo-referencial que se ocupa de reduzir um texto a suas idéias principais. No TCC, representa a…

Lista de Ilustrações 2.3.9 Lista de Tabelas 2.3.10 Lista de Abreviaturas e Lista de Símbolos 2.3.11 Sumário 2.4 ELEMENTOS TEXTUAIS 2.4.1 Introdução 2.4.2 Desenvolvimento 2.4.3 Conclusão 2.4.4 Regras Gerais de Apresentação Gráfica 2.4.4.1 Texto 2.4.4.2 Paginação 2.4.4.3 Títulos e Subtítulos 2.4.4.4 Siglas 2.4.4.5 Equações e Fórmulas 2.4.4.6 Ilustrações 2.4.4.7 Tabelas 2.4.5 Citações 2.4.5.1 Sistema de chamada 2.4.5.2 Formatação 3 4 4 4 4 5 7 9 11 11 12 13 15 16 17

com atenção as falas dos colegas e do professor e participar das discussões sobre ações humanas no espaço vivido (lugar). ◦ Interesse em participar dos grupos de discussão e pesquisa, expondo ideias, auxiliando com informações, produzindo e lendo textos sobre os assuntos estudados. ◦ Pesquisa de campo sobre representações do mundo e do espaço vivido na comunidade. ◦ Seleção das informações mais relevantes para o estudo de fenômenos geográficos. ◦ Manuseio de diferentes portadores de…

aproveitamento escolar é avaliado através de acompanhamento contínuo dos estudantes e dos resultados por eles obtidos nas atividades avaliativas. Os critérios de verificação do desempenho acadêmico dos estudantes são tratados pela Organização Didática do IFRN. 20 Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2011 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS No âmbito deste projeto pedagógico de curso,

resultados por eles obtidos nas atividades avaliativas. Os critérios de verificação do desempenho acadêmico dos estudantes são tratados pela Organização Didática do IFRN. 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS No âmbito deste projeto pedagógico de curso,…