Resenha Do Texto O Trabalho Em Sala De Aula Teorias Para

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 1, 2003 (181-222) Resenhas FERREIRO, Emilia. Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres. (Trad. Ernani Rosa). Porto Alegre : Artmed, 2001. Resenhado por Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO (Universidade Federal de Pelotas) Esta obra é o resultado de conversas de Emilia Ferreiro com os lingüistas José Antonio Castorina, Rosa María Torres e Daniel Goldin e tem c omo objetivo refletir…

tanto a materialidade lingüística do texto quanto os conhecimentos prévios do leitor, para que haja o desenvolvimento necessário para a produção de sentido textual. Ao analisarmos a condição de saberes e experiências de cada leitor, nos deparamos com uma pluralidade de leituras e sentidos em relação a um mesmo texto. Porém, é importante salientar que toda interpretação deve seguir o foco principal do texto lido, partindo do princípio interpretativo autor-texto-leitor, ou seja, o…

1. TRABALHAR COM PROJETOS EM SALA DE AULA: A educação volta às suas raízes PROFESSOR: OLÍVIO MANGOLIM 2. NÓS SOMOS PROTAGONISTAS DA HISTÓRIA “ TU TE TORNAS ETERNAMENTE RESPONSÁVEL POR AQUILO QUE CATIVAS” 3. “ O homem é a única criatura que precisa ser educada (...) Por ser dotado de instinto, um animal, ao nascer, já é tudo o que pode ser; uma razão alheia já cuidou de tudo para ele. O homem, porém deve servir-se de sua própria razão. Não tem instinto e deve determinar ele próprio o…

WEB AULA 1 Unidade 1 – Os Desafios do Planejamento no Cotidiano Escolar Para estudar o passado de um povo, de uma instituição, de uma classe, não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque de Holanda Prezado(o) aluno(a),…

......13 Introdução Este trabalho tem por objetivo expor um projeto de ensino a ser apresentado à Universidade Norte do Paraná como requisito parcial para conclusão do curso de licenciatura em letras de Água Boa – MT, ano 2014. O projeto de leitura: Aprendendo o gosto da leitura com Romeu e Julieta, é um projeto destinado à primeira série do ensino médio com o intuito de incentivar a leitura por meio da prática da mesma dentro da sala de aula, buscando dinâmicas que…

1 ReVeLe - nº 2 - Jan/2011 A PRODUÇÃO DE RESENHA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR Ana Virgínia Lima-Silva - FALE/UFMG 1. INTRODUÇÃO A produção de resenhas oferece ao estudante oportunidades de executar práticas discursivas que são requeridas a ele como membro da comunidade acadêmica. Esse domínio do gênero1 refere-se tanto à leitura quanto à escrita, atividades através das quais o aluno, sendo um agente que participa da estruturação comunicativa acadêmica, formaliza o seu papel…

5 2.1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 5 2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................. 5 2.2.1 Ensino, aula e método............................................................................................ 5 2.2.2 O ensino de língua portuguesa ............................................................................. 7 2.2.1.1 A prática…

aoco-responsabilidade estudo, aplicação aprendizagem. estudante os estudos a convivência da ambientes para independentes, teoria a emancipação edo conceitos de ealuno oaprendizagem. trabalho sistemáticos pelo para intelectual. aprendizado em a solução grupo. e o auto-aprendizado. de eficiente problemas e efica re COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Conhecer métodos e técnicas de investigação e elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos.  Avaliar e responder com senso crítico as…

PLANO DE ENSINO Curso/Habilitação: Biomedicina e Estética Disciplina: Sociologia Período: Noturno Créditos: 02 cr. Horas-aula: 36h/a Semestre Letivo: 2014/I Professor(a): Profª. Janete Schubert e-mail : janeteschubert@yahoo.com.br Link para lattes: http://lattes.cnpq.br/6526295561623149 Horário: quartas-feiras 20h e 50 min. às 22h e 30 min. Perfil do Egresso: As disciplinas do Núcleo Comum buscam formar um(a) profissional que exerça a…

Profª Ivani M. Sousa AULA 07 PPI – Trabalhando Textos INFORMAÇÃO IMPORTANTE CURSO DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO VALE CINCO HORAS COMPLEMENTARES. DATA: AMANHÃ, SÁBADO, 11/04/15 INSCRIÇÕES: LOCAL: UNIÍTALO, SALA: PARA DIA 17/04/15, DIGITADO, INDIVIDUAL ESCOLHA SEU FILME E FAÇA UMA RESENHA CRÍTICA  Desafiando os Gigantes  Como Enlouquecer seu Chefe  Quando Nietzsche Chorou  Treino para a Vida  Um ato de Coragem  O Diabo veste Prada  Click  A Ultima Fortaleza  Um sonho possível …