Resenha Do Texto O Homem Romãntico Capítulo O Trabalhador

1993 no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social do Museu Nacional - UFRJ, obrigandose, conseqüentemente, aos mesmos agradecimentos feitos na época. Entretanto, como já dizia então, quando se tem mais de 40 anos e se entrega ao público um texto acadêmico, a menos que se pratique a bela-arte da misantropia, com freqüência já se estabeleceu um tal número de relações que se torna virtualmente impossível mencionar a todos sem que daí decorra uma lista enfadonha e, ironicamente, um…

dispôs a participar da banca de qualificação, contribuindo de forma significativa para o trabalho. Destaco em especial sua indicação da obra de Tânia de Luca, que foi de enorme valia. À professora Liana Maria Reis, agradeço a atenção com que leu o texto apresentado no exame de qualificação e as excelentes sugestões oferecidas nesta oportunidade. À professora Helena Miranda Mollo que gentilmente aceitou participar da banca de defesa da dissertação, vinda de um outro topônimo desse nosso…

Alice Ricci. Destes agradeço especialmente à Gabriela, eterna colega de orientação, pela companhia sempre inteligente e compreensiva, e que se tornou uma espécie de irmã mais nova. À professora Iumna M. Simon, pelo interesse intempestivo em meu texto de qualificação e pela presença e generosidade nos momentos finais da tese. Ao meu professor José Antônio Pasta, por sua atenção terna e paciente, por ser um intelectual inconformista e irredutível, por ter me demonstrado o…

el cruce de ambas perspectivas en algunas novelas contemporáneas, permite pensar las múltiples relaciones entre literatura y antropología, en particular, y entre literatura y epistemología en un sentido más amplio. Asi, podemos afirmar que los textos leídos aquí presentan una semejanza con las premisas de la llamada antropología posmoderna, en cuanto propuesta de reconsiderar el lugar del autor y del lenguaje en la representación del otro culturalmente distante. En las novelas, la…

..................................................................... 224 O ocaso do romantismo: a polêmica Nabuco-Alencar Angela M. Alonso...................................................................................... 241 O nacionalismo romântico de José de Alencar Angela M. Alonso.......................................................................................247 Os Kaimbé de Massacará e sua organização política Jorge Bruno S. Souza.................................................

amiga da Banca Em especial para Raquel, Kirlan, Heloise, Junior: meu sangue. SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I – OS VISLUMBRES DE DEUS NA OBRA DO ESCRITOR Capítulo II – O DEUS DE EVA – TERRA DO PECADO (1947) 2.1 O padre e o ateu

amiga da Banca Em especial para Raquel, Kirlan, Heloise, Junior: meu sangue. SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I – OS VISLUMBRES DE DEUS NA OBRA DO ESCRITOR Capítulo II – O DEUS DE EVA – TERRA DO PECADO (1947) 2.1 O padre e o ateu

transcrições de textos manuscritos e transcrições de relatos orais sobre a história dos índios. A sexta inclui documentos e estudos ligados à Pesquisa Etnográfica, o que abrange diários de campo, documentos sobre expedições e estudos sobre a pesquisa científica entre os índios. A sétima parte traz uma listagem de Catálogos de Exposições e Coleções, que apresentam materiais iconográficos e textos originais. Finalmente, a última parte é dedicada a Narrativas e Autores Indígenas, com ênfase…

trabalho. São Paulo: Ática, 2007 1 – Introdução ao pensamento científico sobre o social Desde que o ser humano desenvolveu a capacidade de pensar, está em busca de explicações para os fenômenos que o circundam. A partir dessa preocupação básica, o homem se tornou produtor de conhecimento sobre o mundo, desenvolvendo para tento modelos diferentes de conhecimento. Num primeiro momento, as explicações sobre o funcionamento da natureza e da vida humana eram dadas a partir de mitos e…

A escola e a reconstrução da experiência, 54 A premissa democrática que domina toda essa exposição, 54 Como aprendemos, 55 Como o que aprendemos refaz e reorganiza a nossa vida, 61 Em que consiste uma vida melhor, mais rica e mais bela, 65 Textos selecionados, 69 A criança e o programa escolar, 69 Objetivos da educação, 73 A concepção democrática da educação, 85 Por que o ato de pensar reflexivo deve constituir um fim educacional, 111 Os valores do ato de pensar, 111 Tendências que