Resenha Do Livro Semântica

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: “ A LÍNGUA DE EULÁLIA” DE MARCOS BAGNO. Rodrigo Anselmo Ferreira Alves – 7º perfil O livro “ A língua de Eulália” é uma obra do autor Marcos Bagno que procura evidenciar as diferenças e semelhanças referentes o Português Padrão (PP) e o Português Não Padrão (PNP). A narrativa parte do diálogo entre a professora Irene e de suas “ alunas”, também professoras, graduandas dos cursos de Letras, Psicologia e Pedagogia: Vera, Sílvia e Emília, em torno dos…

Resenha do livro: Língua e Liberdade. LUFT, Celso Pedro (1985). Língua & Liberdade. Porto Alegre, LP&M. O livro é dividido em seis capítulos. O primeiro mostra que algumas pessoas (cultas e não-cultas) acham que gramática nada mais é que um livro onde se aprende regras de escrita e fala corretas. Partindo desse pré-suposto, ele explica que gramática é comunicação, e que cada um possui a sua natural e internalizada. Neste mesmo capítulo, encontra-se uma crônica de…

PsicoDom, v.2, n.2, jun. 2008_______________________________________ 13 Resenha do livro « A Cabeça do Brasileiro » 1 Gilberto Gnoato A Cabeça do Brasileiro, lançado em 2007 pelo sociólogo e cientista político Alberto Carlos Almeida é, tomando as palavras do próprio autor, “um teste quantitativo da antropologia de Roberto DaMatta”. Este, para quem o sociólogo, em primeiro lugar, dedica sua obra, é o Tocqueville brasileiro. O francês analisou a democracia na América…

esquerda, é autor de livros e artigos traduzidos em 25 línguas, dentre os quais destacam-se: Walter Benjamin, aviso de incêndio (São Paulo, Bontempo, 2005); Ecologia e socialismo (São Paulo, Cortez, 2005) e A teoria da revolução no jovem Marx (Petrópolis, Vozes, 2002). ( Em <http://confins.revues.org/6544 > - Acesso em 28/03/2012) 3. Apresentação do Texto: O referido texto em análise, que se identifica dentro de sua construção como uma resenha acerca do…

são de artigos inéditos, 12% de divulgação de trabalhos de pesquisa de nossos núcleos e 12% de estudos de caso, sejam dos nossos núcleos ou não. Restam os resumos de dissertações do nosso programa de mestrado e doutorado. Estamos abertos às resenhas de livros, para as quais incentivamos a produção discente de pós-graduação ou mesmo de graduação. O nosso público alvo e real são os pesquisadores/professores, bem como estudantes, da área de Ciências Humanas em geral, especialmente o público…

1 ReVeLe - nº 2 - Jan/2011 A PRODUÇÃO DE RESENHA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR Ana Virgínia Lima-Silva - FALE/UFMG 1. INTRODUÇÃO A produção de resenhas oferece ao estudante oportunidades de executar práticas discursivas que são requeridas a ele como membro da comunidade acadêmica. Esse domínio do gênero1 refere-se tanto à leitura quanto à escrita, atividades através das quais o aluno, sendo um agente que participa da estruturação comunicativa acadêmica, formaliza o seu papel…

conteúdo da apostila, caso quisermos acrescentar um conteúdo a mais, teria que ser no mesmo contexto. As apostilas são gratuitas distribuídas pelogoverno, se quisermos acrescentar uma leitura e no caso precisasse do livro, este livro tem que ter acesso gratuito, ou seja ou esse livro teria que ter na biblioteca ou ser dado pela escola pois não se pode exigir dos alunos a compra do mesmo. De um modo geral nas salas de aulas o professor éorientador de tarefas, controlador e Intermediário…

O presente trabalho objetiva a elaboração de uma resenha descritiva sobre coesão e coerência textuais baseado na argumentação de Fávero. A autora elabora o livro com a intuição de ajudar alunos universitários a escrever com clareza, objetividade e concisão. O livro está elaborado da seguinte forma: 12 capítulos, contudo, neste trabalho, nós iremos resenhar seis capítulos, os quais são: introdução

KOCH, Ingedore G. Villaça. Desvendando os segredos do texto. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2003. Resenhado por Carla e Viviane O livro traz a concepção de linguagem do sujeito, juntamente com as ações sociais e cognitivas,exemplificando a forma de como tem influenciado o modo de pensar e consequentemente à forma de produção textual. Com o objetivo de evidenciar a maneira como os objetos da linguagem, podem atuar na formação das ações linguísticas, cognitivas e sociais, também é…

Alfa, São Paulo 33:179-180,1989. RESENHA Maria do Rosário F. V. GREGOLIN* FIORIN, J s Luiz - Linguagem e Ideologia. São Paulo, Ática, 1988, 87 p. (Série Princípios, oé v. 137) J s Luiz FIORIN inicia seu livro Linguagem e Ideologia alertando-nos de que oé vivemos uma crise epistemológica da lingüística e que, passada a é o a do fastígio pc do estruturalismo, em que as análises buscaram a estrutura interna da linguagem, é chegado o momento de "uma reflexão ampla sobre a linguagem, que leve