O nome da Rosa

A NECESSIDADE DA INFORMAÇÃO PARA SE CHEGAR AO CONHECIMENTO Resenha apresentada como exigência parcial para aprovação na disciplina Mídias e Comunicação do Curso de Comunicação Social da Universidade Federal de Uberlândia. UBERLÂNDIA – 2013 A NECESSIDADE DA INFORMAÇÃO PARA SE CHEGAR AO CONHECIMENTO ANNAUD, Jean Jacques. O nome da Rosa (Der Name der Rose). França – Itália – Alemanha. 1986. 130 min. Color. O filme “O nome da Rosa” se passa no ano 1327, enfatizando o cristianismo da época, mostrando todas as suas crenças, cultura, política de vida, respeito ao próximo e conduta moral. Mostra os representantes da Ordem Franciscana e a delegação Papal que se reúnem num mosteiro Beneditino, no norte da Itália, para uma conferência. A primeira metade do filme ambienta esse contexto, mostrando a base teológica dos monges e freis, e suas respectivas consequências na produção de argumentação. Esta passagem fica clara quando da discussão entre o monge cego e Willian de Bakersville, sobre a natureza divina ou demoníaca do riso, isso porque durante essa cena evidencia-se o pensamento dos monges escribas sobre os escritos clássicos, no caso, filosóficos, e sua repugnância sobre os mesmos, pois estes nada trariam de bom, do ponto de vista do espírito, e, portanto, considerados inúteis e perigosos. Um fato que merece nota é o personagem Willian, ele é no filme o representante da ciência, usa métodos de pesquisa sofisticados para reunir provas necessárias e

Resenha, Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática) Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática). Elon Lages Lima O autor comenta no início do texto de dois aspectos que se completam mas que precisam ser considerados separadamente. Ele chama­-os de global e local e relaciona com a estrutura do curso e a didática das aulas. O autor fala que há três componentes fundamentais no ensino da matemática que são…

IESB APOSTILA DE COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA (1ª parte) Profa. Ma. Lívia C. B. Barizon BAURU 2013 1 Introdução Muitas são vezes, em nossa vida, em quem nos foi solicitada a produção de um texto; pelo professor em sala de aula, pelo nosso chefe no ambiente de trabalho, ou ainda, por um colega. Quando nos deparamos com a ideia de escrever um texto, nossa primeira reação é um sentimento de rejeição: “Ah, eu não sei fazer um texto !” Em seguida, quando percebemos que não há outra saída,…

A META – Um Processo de Melhoria Empresarial Continua Resenha por W. Gregori 1. Referência Catalográfica. GOLDRATT, Eliyahu & COX, Jeff. Buenos Aires: Granica, 2008. (Primeira edição em 1984) 1.1. Dados biográficos do autor. O autor Goldratt, que vendeu mais de 3 milhões de exemplares, é um consultor de empresas que começou com programas computorizados de programação de produção. Sua empresa se chama Creative Output e fundou o Instituto Abraham E. Goldratt. Além deste livro,…

precisamente de ensinar a ler, nas a de criar condições para o educando realizar a sua própria aprendizagem, conforme seus próprios interesses, necessidades, fantasias, segundo as dúvidas e exigências que a realidade lhe apresenta. PALAVRAS CHAVE: Leitura; escrita; desenvolvimento. 1. INTRODUÇÃO Todo trabalho tem objetivos e metas, a se estabelecerem, tais procedimentos tem como base o desenvolvimento a leitura e da escrita nas séries iniciais, estimulando as crianças a terem…

caminho ordenado e sistemático, a orientação básica para se chegar a um fim e técnica é a forma de aplicação do método. Representa a maneira de atingir um propósito bem definido. Têm-se então o método como estratégia e as técnicas como táticas necessárias para se operacionalizar a estratégia. Assim, o método estabelece de modo geral o que fazer e a técnica nos dá o como fazer, isto é, a maneira mais hábil, mais perfeita de fazer uma atividade. Reflexão 1. Qual a importância da…

da montanha, para evitar um terremoto. Dentro da casa, o filho do enforcado e o ferreiro tomam chá. Ferreiro — Nem só de pão vive o homem. Filho do enforcado — Comigo é pão, pão, queijo, queijo. Ferreiro — Um sanduíche! Você está com a faca e o queijo na mão. Cuidado. Filho do enforcado — Por quê? Ferreiro — É uma faca de dois gumes. (Entra o cego). Cego — Eu não quero ver! Eu não quero ver! Ferreiro — Tirem esse cego daqui! (Entra o guarda com o mentiroso). Guarda (ofegante) —…

Complementação Pedagógica em Biologia Disciplina – Bases Sócio filosóficas da Educação Tutor(a): Lana Suely Emerich Tarefa 05: Concepções de Educação Alunos:Bruno Silva de Lima e José Antonio Abreu de Oliveira Nota explicativa Este trabalho foi feito em conjunto pelos dois alunos citados, onde ambos interagiram via e-mail e Whatsapp, ora sugerindo mudanças, ora acrescentando parágrafos, ora eliminando conteúdos. A pesquisa foi simultânea, e ambos contribuíram com o mesmo tempo e…

não chover, haverá jogo.” (=Caso não chova) “O presidente nada assinará, se não houver consenso.” (=caso não haja consenso) Usaremos SENÃO em quatro situações: SENÃO = de outro modo, do contrário: “Resolva agora, senão estamos perdidos.” (=do contrário estamos perdidos); SENÃO = mas sim, porém: “Não era caso de expulsão, senão de repreensão.” (=mas sim de repreensão); SENÃO = apenas, somente: “Não se viam senão os pássaros.” (=somente os pássaros eram vistos); SENÃO = defeito,…

Pesquisa Científica“. 2.2 Origem e evolução da metodologia da pesquisa científica A origem remota do método científico situa-se na Grécia clássica, com o nascimento da dialética, que se apresentava como método de pesquisa e busca da verdade por meio da formulação adequada de perguntas e respostas. A primeira pergunta relaciona-se à definição do tema do diálogo, ou debate. Obtida a resposta, faz-se nova pergunta com base no conteúdo da primeira resposta e assim por diante, até…