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Resenha Resiliência e educação Resilience and education CYRULNIK, Boris. Os patinhos feios. Tradução Monica Stahel. São Paulo: Martins Fontes, 2004. 215 p. Francisco das Chagas Silva Souza Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Maria da Conceição Xavier de Almeida Universidade Federal do Rio Grande do Norte Publicado, inicialmente, pelo Instituto Piaget, Portugal, com o título “Resiliência: essa inaudita capacidade de construção humana”, no Brasil, o livro vem a público com um nome nada convencional como, aliás, é peculiar às obras do autor. É quase desnecessário ressaltar que Os patinhos feios é uma alusão à fábula construída pelo dinamarquês Hans Christian Andersen. A partir de três referências fundamentais (pacientes de hospitais psiquiátricos franceses, outros em processo de análise e relatos de experiências extremas vividas em guerras e em campos de concentração), o neurologista, psiquiatra e etólogo francês Boris Cyrulnik, discute a capacidade que os seres humanos têm de superar as adversidades e reconstituir-se para uma nova vida: o processo de resiliência. Ao tema, o autor se dedica também nos livros O murmúrio dos fantasmas (2005) e Falar de amor à beira do abismo (2006), ambos editados pela Martins Fontes. Com origem na Física, a concepção de resiliência diz respeito à capacidade que alguns corpos possuem de retornar à forma original depois de submetidos a uma deformação. As imagens da mola e…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RESENHA DO LIVRO A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE Jorge Alexandrino Borges Rio de Janeiro, Setembro 2012. JORGE ALEXANDRINO BORGES Mat. 2011200355 RESENHA DO LIVRO A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE Trabalho da disciplina Práticas Pedagógicas Estudo Orientado para a A1 Professora: Ana Paula dos Santos Monteiro Rio de Janeiro, Setembro 2012. FREIRE,…

Revista de Educação do Vale do São Francisco Marcelo Silva de Souza Ribeiro marcelo.ribeiro@univasf.edu.br Professor do Colegiado de Psicologia da Universidade Federal do Vale do São Francisco Resumo Em relação à literatura que aborda a temática do ensino universitário e da universidade, recentemente três livros me marcaram de maneira significativa. Apesar de abordarem assuntos diferentes sobre a mesma temática, possibilitam complementações e reflexões atuais, sobretudo no que diz…

[pic] Rosangela Bento De Camargo Fini Resenha: O que é Método Paulo Freire Água Clara 2011 Resenha O Método Paulo Freire abordado no livro O que é Método Paulo Freire, Escrito por Carlos Rodrigues Brandão em 1981 apresenta uma proposta para a alfabetização de adultos desenvolvida pelo educador Paulo Freire, realizada 20 anos antes da escrita do…

espaço, cultural, antropologia) 1.2 O que é história? 1.3 Ferramentas do historiador. 1.4 A formação do mundo medieval. 1.5 O apogeu do feudalismo. 1.6 Rumo a Jerusalém: as Cruzadas. 1.7 Renascimento Urbano. 1.8 A Crise do Feudalismo. 1.9 Portugal desbrava oceanos. 1.10 Américas conquistadas. 1.1. Ler e analisar fontes: relatos dos cronistas dos impérios coloniais (Pero Vaz Caminha), descobridores (Cristóvão Colombo) e viajantes em geral (Hans Staden, Jean de Lèry, Thevet),…

Castilho de Souza RESENHA: Educação como prática da liberdade – CAPÍTULO 3 – Educação “Versus” Massificação Passo Fundo, 19 de novembro de 2012. INTRODUÇÃO: Este ensaio de Paulo Freire mostra que ele conseguiu reconhecer as prioridades da prática na etapa crucial assinalada pela emergência política das classes populares e pela crise das elites dominantes. Paulo Freire propõe uma pedagogia da liberdade, a qual tem suas exigências e a primeira dela é o reconhecimento da…

resenha do livro o golpe na educação No inicio do livro: O Golpe na Educação, o leitor recebe informações sobre o cenário brasileiro dos anos 60. “Nos anos 60 sobre a crise brasileira econômica, social é política. Desde o Movimento de 1930 - resposta tupiniquim à crise de 1929 do capitalismo internacional - que o Brasil procurava saídas face à ruptura da República agro-exportadora, à crescente urbanização e à influência dos militares que desejavam construir as próprias armas.”…

FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 23ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999. "A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa." Paulo Freire Apresentação Esta resenha se propõe a apresentar as reflexões e avaliações elaboradas por Paulo Freire em seu ensaio Educação como Prática da Liberdade, em que o autor expõe o "Método" de…

FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 23ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999. "A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa." Paulo Freire Apresentação Esta resenha se propõe a apresentar as reflexões e avaliações elaboradas por Paulo Freire em seu ensaio Educação como Prática da Liberdade, em que o autor expõe o "Método" de…

BRASIL, Ministério do Meio Ambiente. Identidades da Educação Ambiental Brasileira. LAYRARGUES, P.P. (coord.). Brasília: Diretoria de Educação Ambiental, 2004. CARVALHO, I. C. de M. Educação ambiental: a formação do sujeito ecológico. São Paulo: Cortez, 2004. CASTELLS, M. O poder da identidade. A era da informação: economia, sociedade e cultura; v.2. São Paulo: Paz e Terra, 1999. DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A. e PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciência: fundamentos e métodos. São…