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Resenha

Resiliência e educação
Resilience and education

CYRULNIK, Boris. Os patinhos feios. Tradução Monica Stahel. São Paulo: Martins Fontes,
2004. 215 p.

Francisco das Chagas Silva Souza
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Maria da Conceição Xavier de Almeida
Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Publicado, inicialmente, pelo Instituto Piaget, Portugal, com o título
“Resiliência: essa inaudita capacidade de construção humana”, no Brasil, o livro vem a público com um nome nada convencional como, aliás, é peculiar às obras do autor. É quase desnecessário ressaltar que Os patinhos feios é uma alusão à fábula construída pelo dinamarquês Hans Christian Andersen.
A partir de três referências fundamentais (pacientes de hospitais psiquiátricos franceses, outros em processo de análise e relatos de experiências extremas vividas em guerras e em campos de concentração), o neurologista, psiquiatra e etólogo francês Boris Cyrulnik, discute a capacidade que os seres humanos têm de superar as adversidades e reconstituir-se para uma nova vida: o processo de resiliência. Ao tema, o autor se dedica também nos livros O murmúrio dos fantasmas (2005) e Falar de amor à beira do abismo (2006), ambos editados pela Martins Fontes.
Com origem na Física, a concepção de resiliência diz respeito à capacidade que alguns corpos possuem de retornar à forma original depois de submetidos a uma deformação. As imagens da mola e do elástico se tornam metáforas para uma melhor compreensão desse processo.
Nos últimos anos, a resiliência tem despontado como um conceito operativo em áreas do conhecimento como Educação, Psicologia, Saúde e
Administração. São considerados resilientes aqueles sujeitos que conseguem enfrentar situações traumáticas, superando-as e retomando o seu desenvolvimento, saindo-se fortalecido. Seria, como resume o autor ao longo da obra,
Revista Educação em Questão, Natal, v. 35, n. 21, p. 239-243,