Resenha

RESENHA Questão1- O Livro ABC do Desenvolvimento Urbano de Marcelo Lopes de Souza, traz respostas para os principais questionamentos sobre o Desenvolvimento Urbano. Por entender a importância dessa obra para o curso de Gestão Pública, solicitamos uma resenha abordando os capítulos do livro: 4. A cidade vista por dentro; 5. Problemas urbanos e conflitos sociais; 6. O que devemos entender por desenvolvimento urbano? 8. Reforma urbana: conceito protagonista e história; 9. Instrumento da reforma urbana; 10. Os obstáculos e o alcance da reforma urbana; 11. “Irmãos” e “Primas” da reforma urbana: orçamentos participativos e organizações de economia popular. De acordo com os artigos lidos, percebi a importância das teorias curriculares, suas abordagens, os seus níveis e como elas se aplicam no cotidiano pedagógico. O termo currículo é um campo que gera bastante discussão, pois atravessa valores, cultura e relação de poder. Nos últimos anos muitas teorias de currículo foram surgindo, essas teorias estão associadas a determinado tempo histórico, e a diferentes discursos no contexto educacional, manifestando-se na diversidade das relações sociais. No entanto, por ser uma prática tão complexa gera diferentes pontos de vistas e diversos graus de aprofundamento, revelando um posicionamento de valor. Na atualidade o currículo vem assumindo lugar de destaque no conhecimento pedagógico, pois está sendo utilizado como instrumento para o desenvolvimento do processo de

Virgínio1 Maria José Moreira da Silva2 COMO ELABORAR RESENHA João Pessoa/Pb 2012 1 Drª. em Educação. Professora/Pedagoga do Departamento de Mídias Integradas na Educação; Professora do Curso de Pedagogia na modalidade EAD, do Centro de Educação, da Universidade Federal da Paraíba. E-mail: mariahelenasvirg@gmail.com. 2 Esp. em Educação. Professora-Mediadora do Curso de Pedagogia, na modalidade EAD, do Centro de Educação, da Universidade Federal da Paraíba . ETAPAS3…

Resenha do texto: CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA de Vera Maria Candau e Antônio Flávio Barbosa Moreira. Por: Priscilla Nunes Costa (aluna do curso de letras português-literaturas) DRE: 109099829 Trabalho da disciplina Didática, apresentado à Profª. Maria das Graças Nascimento como critério de abono de faltas. UFRJ – Faculdade de Educação. 2012/1 Resenha do livro: CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA. O objetivo geral do texto é fazer com que haja uma reflexão a…

141 O ENSINO UNIVERSITÁRIO NA PESPECTIVA DA COMPLEXIDADE... O ENSINO DE HISTÓRIA E SEU CURRÍCULO – TEORIA E MÉTODO João Batista da SILVEIRA1 Maria Eugênia L. M. CASTANHO2 HORN, Geraldo Balduíno; GERMINARI, Geyco Dongley. O ensino de história e seu currículo – teoria e método. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2006. O livro dos pesquisadores Geraldo Balduíno Horn e Geyco Dongley Germanari da área de Ensino de História da Universidade Federal do Paraná, parte de uma…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.6, n.2, p.367-373, Maio a Agosto de 2013 RESENHA OUSADIA, CONTEXTOS, DESCONSTRUÇÃO: TEORIAS DO CURRÍCULO1 Idelsuite de Sousa Lima2 Apresento, neste texto, uma resenha do livro Teorias do currículo, de autoria de Alice Casimiro Lopes e Elizabeth Macedo, uma publicação marcante, com notável distinção e potencialidade. Com efeito, o campo do currículo no Brasil é contemplado com a divulgação de mais uma obra específica, levada a…

1. Introdução Este relatório é uma resenha do livro de Metodologia do Ensino de Geografia, dos autores Maria Eneida Fantim, Neusa Maria Tauschek e Diogo Labiak Neves, da editora Intersaberes, Curitiba, 2013. Da UTA Historicidade Fase 2, da disciplina de Geografia. O que é uma resenha? Resenha é um texto em forma de síntese sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, etc. Para fazer uma resenha é preciso ler o livro e em seguida resumi-lo, tirar…

RESENHA RESENHA Trabalho apresentado como critério parcial de avaliação do 1º Bimestre na disciplina de Currículo no 4º ano A do curso de Pedagogia na Sociedade Educativa Amélia LTDA - Secal. Profª. Patrícia PONTA GROSSA ABRIL/2013 Miguel Arroyo vem trazer em seu livro a crise de identidade profissional do professor. Ele pergunta se nos currículos de formação e de educação básica nos tem sido garantido o…

RESENHA ________________________________________________________________________ METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aline Fabiane Barbieri Metodologia de Ensino; Cultura Corporal; Ciclos de Escolarização. SOARES, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; VARJAL, E; et al. São Paulo, Cortez, 1992. O livro Metodologia do Ensino da Educação Física foi escrito por um grupo de autores de diferentes perspectivas teóricas com o objetivo de propor uma nova forma de trabalho com a Educação…

RESENHA ________________________________________________________________________ METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aline Fabiane Barbieri Metodologia de Ensino; Cultura Corporal; Ciclos de Escolarização. SOARES, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; VARJAL, E; et al. São Paulo, Cortez, 1992. O livro Metodologia do Ensino da Educação Física foi escrito por um grupo de autores de diferentes perspectivas teóricas com o objetivo de propor uma nova forma de trabalho com a Educação…

INTRODUÇAO Nessa resenha, reflete segundo os autores a obra reúne a relevância e teórica e esta comprovada pela forma abrangente com que são tratados os capítulos – Como a Noção de Competência (P.67). A resenha o currículo e competência propõe uma definição provisoria da noção de competência, afim do leitor percorrer o texto por meio desenvolvimento de uma competência em situação e que esses leitores possam adquirir habilidades q sirvam também para situações estra- escolares, em suas…