Resenha Do Capitulo Segundo Do Livro Pedagogia Da Autonomia

Torre de Babel” e “Vozes Infames”, do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (IEL/UNICAMP). A ciência toda não passa de um refinamento do que pensamos no dia-a-dia. Albert Einstein LISTA DE QUADROS CAPÍTULO 2 QUADRO 2-1* - Modelos de esquema ................................................................. 26 QUADRO 2-2 – Modelo de ficha .......................................................................... 30 QUADRO 2-3 –…

........ 7.16.1 Com autoria...................................................................................... 7.16.2 Sem autoria....................................................................................... 7.17 Parte de monografia (capítulo de obra)........................................... 7.18 Trabalhos acadêmicos...................................................................... 7.19 Publicações…

Paula Albuquerque; que abordam variadas questões sobre o currículo. Ainda, temos uma entrevista com Supervisor de Ensino sobre suas concepções de currículo e seu importante trabalho na Diretoria de Ensino. Finalmente, as resenhas de três obras sobre o assunto e sugestões de livros. Boa leitura! Comissão organizadora: Albino Astolfi Neto Eliene Bonetti Jairo de Carvalho Maria Antonia de O. Vedovato Maria Cecília Melo Sarno Maria de Lourdes de Cápua Maria José A. Rocha R. da Costa…

Índice Teoria básica de Jean Piaget... Paulo Freire – Biografia resumida... Ensinar exige estética e ética – Paulo Freire.. Oliveira, Marta K. Vygotsky....... Assman, Hugo – Reencantar a Educação... Contreras, José – Autonomia de Professores........ Delors, Jacques – Os quatro pilares da educação............................ Gardner- Ensino para a compreensão...... .......................................... Hoffmann, Jussara – Avaliar para promover.......................…

– utilizamos o nosso INE, a Informática na Educação. E também está sendo feita uma pesquisa sobre o perfil socioeconômico das comunidades escolares para promover política de equidade em nossas escolas. A partir de agosto de 2008, aperfeiçoamos a autonomia financeira das escolas, com atualização do número de alunos matriculados, pois até então eram ainda utilizados os dados de 2003, e aperfeiçoamos os critérios de repasse dos recursos. Ao mesmo tempo, o valor mensal repassado às…

São Paulo Rua da Reitoria, 09 – Térreo Telefone: 09-069 / 09-90 / 09-577 Fax: 8-956 E-mail: prg@usp.br Site: http://www.usp.br/prg Editado em Abril/008  Ensino e pesquisa na docência universitária: caminhos para a integração A pedagogia universitária na Universidade de São Paulo É crescente a demanda por inovações pedagógicas em todos os níveis de ensino e a Universidade de São Paulo tem procurado corresponder a essa expectativa da sociedade contemporânea. Orientada…

de Inserção do Portador de Síndrome de Down na Escola Inclusiva Dayza de Oliveira Silva Gláucia Júnia Costa de Freitas Cabral Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia Escolar, Habilitação pelo Administração orientado professor Elias Leopoldo Serique. Belém – Pará UNIVERSIDADE DA AMAZÕNIA 2001 “A sociedade para todos,…

..................................................................... 59 Busca e seleção de material: fontes secundárias................................................................................................. 63 Fichamentos, resumos e resenhas: Organização de Publicações consultadas.............................. 69 Levantamento E SELEÇÃO DE DADOS....................................................................................................................................…

da Reitoria, 109 – Térreo Telefone: 3091-3069 / 3091-3290 / 3091-3577 Fax: 3812-9562 E-mail: prg@usp.br Site: http://www.usp.br/prg Editado em Abril/2008  Ensino e pesquisa na docência universitária: caminhos para a integração A pedagogia universitária na Universidade de São Paulo É crescente a demanda por inovações pedagógicas em todos os níveis de ensino e a Universidade de São Paulo tem procurado corresponder a essa expectativa da sociedade contemporânea. Orientada…

INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas Paulista para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. São Paulo 2013 CLÉLIA PEREIRA DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas Paulista para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Especialista Leila de Oliveira Côrtes Co-orientador: Mestre Francisco Possebom São Paulo …