Resenha Do Capitulo Iv

Universidade de Brasília SEGUNDO TRABALHO Resenha Crítica Comparativa Brasília, 16 de junho de 2015. Universidade de Brasília – Instituto de Ciências Humanas Departamento de Filosofia Disciplina: Epistemologia Turma: A – 1º semestre de 2015 Professor: Dr. Alexandre Hahn SEGUNDO TRABALHO – RESENHA CRÍTICA COMPARATIVA [Aranha, Filosofando, Unidade III; e Chauí, Convite à Filosofia, Unidade IV] Nome: Júlia Ricci Silva Matrícula: 140083871 FILOSOFANDO – Unidade III

Nacional Em julho de 2010, esse assunto volta à tona, o Presidente da República Federativa do Brasil, o Sr. Luiz Inácio Lula da Silva, assinou projeto Lei que modifica o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990, Capitulo II, Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade. Segundo a Revista Veja, Edição nº 2174, publicada em 23 de julho de 2010, “A alteração no texto do estatuto, tem raízes num projeto de lei apresentado em 2003 pela deputada Maria do Rosário

Resenha do Livro: Arte Sacra no Brasil Colonial Autora Aldagisa Arantes Campos Aqui é um espaço de resenha para os capítulos III, IV, e V do livro Arte Sacra no Brasil Colonial. Este livro nos coloca um breve resumo de como as colônias americanas de Portugal eram tratadas quanto sua arte e direta ligação com as religiões que assim chegam em missão de transformação do país e seus habitantes. Esses três capítulos se direcionam a Companhia de Jesus, cujos membros são conhecidos como jesuítas

________________________________________ Prof. Rafael Borges Afiliações RESUMO O trabalho em questão se trata de uma resenha sobre o livro ‘’A Geografia, isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra’’ de Yves Lacoste, tratando questões geopolíticas (não somente) e analisar todas as informações contidas em sua obra, a fim de proporcionar uma resenha ou um diálogo seguindo sua linha teórica de análise ou em partes conflitando-as de forma sucinta,…

as dúvidas dos pesquisadores quase sempre são a mesmas. São essas dúvidas mais elementares e comuns que a obra pretende sanar. A referida obra está dividida em 14 capítulos. Trata-se de um volume bem extenso, de quase quatrocentas páginas, onde o autor aborda: (i) técnicas de aprendizagem; (ii) conhecimento; (iii) ciência; (iv) método; (v) hipóteses e variáveis; (vi) amostragem; (vii) 1 Mestre em Saúde Coletiva (2008) pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Membro efetivo do…

Neto RESENHA COSTA, Wanderley Messias da. A geografia politica no período interguerras. In: COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica: discursos sobre o território e o poder. 2. ed. São Paulo: Hucitec/edusp, 1992. Cap. 4. p. 93-161. iManoel Claudino Neto Wanderley Messias da Costa possui Graduação em Geografia (1976), Mestrado em Geografia Humana (1982) e Doutorado em Geografia Humana (1991) pela Universidade de São Paulo. Estaremos nesta resenha…

RESENHA CRÍTICA É uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos: é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feitos pelo resenhista. A finalidade de uma resenha é informar o leitor, de maneira objetiva e cortês, sobre o assunto tratado no livro, evidenciando a contribuição do autor: novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. A resenha visa, portanto, a…

O Desafio do Administrador do Futuro: ser um eterno aprendiz SILVA, Anielson Barbosa d. I. Resenhista II. Autor III. A Obra IV. Resenha O Desafio do Cap.1 - Introdução Cap.2 - Um Novo Cenário para um ‘Novo’ Administrador Cap.3 - O Administrador como um Agente de Transformação Organizacional Cap.4 - Um Desafio para o Administrador: A Gestão do Conhecimento Cap.5 - A Formação do Administrador: Do Aprendizado Institucional ao Aprendizado como um Modo de Ser e Baseado no Saber Cap.6 -

Prática Pedagógica I Resenha Crítica do Livro Pedagogia do Oprimido – Paulo Freire Bezerros – PE Resenha Crítica do Livro Pedagogia do Oprimido – Paulo Freire FADIRE Bezerros – PE Neste livro, Paulo Freire propõe uma explicação da importância e necessidade de uma pedagogia dialógica emancipatória do oprimido, em oposição à pedagogia da classe dominante, que contribua para a sua libertação e sua transformação em sujeito

MEDEIROS, João Bosco de. Estratégias de Leitura. In: _____. Redação Científica: A Prática de fichamento, resumos e resenhas, 13ed. São Paulo. Atlas, 2010. P 79-110. João Bosco Medeiros é licenciado em Filosofia, pós-graduado em Literatura Brasileira e mestre em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). É professor de Língua Portuguesa, Redação, Literatura Brasileira e Portuguesa e Metodologia Científica. Autor de diversas obras importantes, principalmente, para o aluno em fase…