Resenha Do Capitulo Do Livro Para Compreender A Ciencia

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA DIREITO PAULO VICTOR DE OLIVEIRA ALMEIDA FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO “ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS.” Salvador 2015 IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C Ltda. MATERIAL DIDÁTICO: Produção Acadêmica Prof. Airá Manuel Santana dos Santos, Faculdade de Tecnologia e ciência. 2.1. REDAÇÃO CIÊNTÍFICA: Apresentação de trabalho científico. Toda construção de texto acadêmico pressupõe o uso de normas que…

Resenha do livro Apologia da História ou O Ofício de Historiador, de Marc Bloch BLOCH Marc. Título: Apologia da História ou o Ofício de Historiador; tradução: André Telles; Apresentação à edição brasileira: Lilia Moritz Schwarcz; Edição Anotada por Etienne Bloch- Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed. 2001. Marc Leopold Benjamin Bloch foi um grande historiador francês que juntamente com Lucien Febvre fundou em 1929 a revista Annales. Na Segunda Guerra Mundial Bloch sendo judeu militou-se junto

Resenha - O que é Cultura O ser humano descobriu importância de compreender como humanidade se desenvolveu, com toda sua riqueza e multiplicidade de formas de existência, seus modos de organização, costumes, concepções, tradições e valores. Surgindo dessa forma uma quantidade enorme de teorias sobre o significado e definição de cultura. É sobre essa teoria que José Luiz dos Santos, professor doutor do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) trata

Fernando Araújo * CAPITULO 1 METODOLOGIA CIENTÍFICA * A AVENTURA HISTÓRICA DA CONSTRUÇÃO DOS FUNDAMENTOS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO “Ciência. O que significa esta palavra? Existe apenas um significado para ela? Se não, quais são os outros? Existem relações entre estes vários significados? No contexto dessa apostila – que pretende iniciar o aluno na recepção e na produção do conhecimento científico – faz-se necessário delimitar o que se entende por ciência. A palavra ciência…

encaminhando-o para a profissionalização. Seus conhecimentos estão baseados em um saber científico e prático, um saber especializado, pois caracteriza os conhecimentos necessários para o exercício de uma profissão. A Didática tem a finalidade de compreender a realidade do ensino e orientá-la. Atualmente vai além dos limites dos métodos de ensino e recursos, uma Didática crítica que abrange escola, comunidade, sociedade, aspectos culturais e políticos, focalizando situações do cotidiano,…

O capítulo abordado do livro Geografia: Conceitos e Temas, fala acerca do conceito de região e sua discussão, trazendo-nos a ideia de que não se deve limitar a um conceito restritivo, afirmando ser mais propício que se conheça a noção de região de acordo com outros meios que não sejam os da ciência, sem se prender a uma única “verdade” existente para este conceito. O mesmo ressalta os tempos de império, em que região era um termo utilizado para definir áreas que eram subordinadas a um

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ARTES, CIÊNCIAS E HUMANIDADES Laboratório de Criatividade em Marketing Adaptors and innovators - Michael Kirton Esta resenha baseia-se, principalmente, no 3º capítulo do livro de Michael Kirton nomeado “Adaptors and Innovators”. O livro apresenta uma nova abordagem sobre criatividade e resolução de problemas, distinguindo o estilo de resolução da capacidade individual. Através do modelo Kirton Adaption-Innovation Inventory (KAI) o texto busca…

Resenha - A Língua de Eulália – Novela sociolinguística Marcos Bagno, doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo, é o autor da novela sociolinguística A Língua de Eulália, publicado em 1997, pela Editora Contexto. Atualmente é professor de Linguística na Universidade de Brasília, tradutor e autor de várias obras na área da educação, entre elas, Preconceito Linguístico o que é, como se faz. Em A Língua de Eulália o autor para expor seus estudos acerca das variantes

Resenha crítica Kuhn, T. S. (1998). A estrutura das revoluções científicas (5ª ed.). São Paulo: Perspectiva. Thomas Kuhn era natural de Ohio, Estados Unidos. Graduado e pós-graduado com títulos de mestre e doutor em Física dedicou-se a tal ciência durante toda sua vida, mas como o próprio Kuhn esclarece, já em sua vida acadêmica teve contato com a História da Ciência e sentiu o interesse pela área totalmente despertado. Passou, portanto a ocupar-se com preocupações de natureza filosófica

Resenha do primeiro capítulo do livro “A Pesquisa em Ensino de Ciências no Brasil e suas Metodologias”. A pesquisa descrita é dividida em tópicos, com o último subdividido em cinco itens descritivos a metodologia aqui analisada. O primeiro tópico, apresenta e discute a proposta metodológica desenvolvida no LaPEF – Laboratório de Pesquisa e Ensino de Física – para as pesquisas que tem como enfoque os processos de ensino e aprendizagem escolar. O relato afirma que existe compatibilidade entre