Resenha De Filosofia Da Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Licenciatura em Filosofia Metodologia e Prática de Pesquisa em Filosofia Evandro Barbosa Thaís Cristina Alves Costa Pelotas 2014 1 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................4 Capítulo 1. Filosofia: questões recorrentes...................................................................6 1.1 Situando a questão filosófica..............................

A Evolução do Pensamento Pedagógico - 2ª parte INTRODUÇÃO A educação vem sendo desenvolvida há muitas décadas. Na Grécia Antiga começou a perceber-se a necessidade da educação em espaços reservados, afastando-se do cotidiano, inicia-se, então, a historia da educação, como a entendemos hoje. Este trabalho foi realizado após pesquisas e leituras, sendo uma síntese dos pensadores e correntes filosóficas que influenciaram a evolução do pensamento pedagógico, com o propósito de mostrar o…

Educação @ Distância Educação sem fronteiras Metodologia Científica AULA 04 Caro (a) Aluno (a), Estudamos na aula anterior a organização dos estudos na Universidade e as diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos. Foram dois conteúdos ligados ao módulo “Método, Economia e Eficiência nos Estudos”. Com certeza, esses conteúdos foram importantes para você perceber o quanto uma organização adequada dos estudos e uma

Escola da Catedral de Oslo. Na Universidade de Oslo Gaarder estudou línguas escandinavas e teologia. Antes de lançar sua carreira de escritor dava aulas de filosofia na Escola Secundária Pública Fana, na cidade de Bergen. O seu trabalho mais conhecido é “O Mundo de Sofia”, publicado em 1991, o qual relata um romance acerca da história da filosofia, que cujo enredo gira em torno de uma menina instruída e amparada por um filósofo. Este livro foi traduzido para 53 línguas, existem 26…

PROGRAMA DE DISCIPLINA Universidade Federal de Ouro Preto Disciplina Código Metodologia da Pesquisa CEA 458 Departamento Unidade Departamento de Educação ICHS Carga Horária Teórica Prática No de Créditos Duração/Semana Carga Horária Semestral Semanal 02 00 02 15 30 EMENTA: A ciência e o método científico. Fundamentos teóricos e metodológicos da investigação…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do Livro: ROCHA, E. A. C. A pesquisa em educação infantil no Brasil: trajetória recente e perspectiva de consolidação de uma pedagogia. Florianópolis: UFSC: Centro de Ciências da Educação: Núcleo de Publicações –NUP, 1999, 290 p. (Teses Nup 2). Resenha por: Janaina Cassiano Silva Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar UNESP / Araraquara / FCL e-mail: janacassiano@hotmail.com.br No Brasil, apesar do consenso…

EDUCAÇÃO ROMANA Aluno Professora Centro Universitário Curso de Pedagogia 07/07/2011 RESUMO A educação que Roma fez, e o que ela ensina, faz um paralelo com a grega, dizendo que os primeiros latinos eram camponeses e viviam em comunidade, e que a iniciação das crianças e dos adolescentes era aprender os valores dos antepassados, que chamavam de educação doméstica, que se aprendia em casa, com intuito de chegar à formação de uma consciência moral. No inicio da formação da…

Resenha: As Metodologias de Ensino de Ciências: Contribuições da experimentação e da história e filosofia da Ciência. O professor de ciência enfrenta uma serie de desafio para superar limitações metodológicas e conceituais de formação em seu cotidiano escolar. Esse artigo buscou a conhecer as principais dificuldades e metodologias no ensino da ciência nas escolas do ensino fundamental. A educação no Brasil vive uma época de grandes desafios e inovações, a escola reflete essa…

Resenha do Livro: QUAL É A TUA OBRA? O livro: QUAL É A TUA OBRA? Inquietações propositivas sobre gestão, liderança e ética, 14° edição, foi lançado pela Editora Vozes, com 144 páginas e 28 capítulos, divididos em três partes: GESTÃO, LIDERANÇA E ÉTICA, e tem como autor o educador e filósofo Mário Sergio Cortella, graduado em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira , Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, e Doutorado em Educação…

PERNAMBUCO, Marta Maria; SILVA, Antonio Gouveia da. Paulo Freire: a educação e a transformação do mundo. In: CARVALHO, Isabel Cristina de Moura; GRÜN, Mauro;TRAJBER, Rachel (orgs.). Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2006, p. 205-217; Esse trabalho é uma resenha critica, e esse capítulo nos diz que a importância da formação e do cidadão na construção