Resenha De Ensinar Exige Saber Escutar

treinar. Meu equilíbrio melhorou, mas achei que um ensaio não faria mal. Prefiro não cair de bunda no chão no meu primeiro dia de aula. Olho para o relógio na parede. O ponteiro dos segundos ecoa na minha cabeça, embora eu saiba que não é possível escutar o tique-taque com toda essa movimentação. Queria conseguir me desligar do barulho. É desconcertante. Há sons demais ao mesmo tempo, e meu cérebro tenta separá-los, classificá-los em pilhas organizadas, mas isso é quase impossível com…

novas situações. Como nem todos podem morar confortavelmente em acomodações individuais, o melhor é estar preparado para dividir espaços em repúblicas de estudantes - geralmente casas ou apartamentos alugados por um grupo de pessoas -, aspecto que exige, para se viver em harmonia, um comportamento social minimamente equilibrado, com divisão de responsabilidades e regras de convivência. Nestas condições, as oportunidades de distrações - programas extra-estudos - aparecerão com mais…

.........................................................06 Ensaio de Elisângela Landra..........................................................................................................07 “A prática de ensino em história e a construção do saber em sala de aula” Ensaio de Joel Spcart ....................................................................................................................19 “Ensino de história: algumas reflexões sobre a metodologia da problematização e o…

alunos e professores, envolvidos em projetos coerentes com a filosofia do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão em Contemporaneidade, Imaginário e Teatralidade (GIPE-CIT) da Universidade Federal da Bahia. No número inaugural, apresentamos as resenhas dos pesquisadores do GIPE-CIT que participaram do III Colóquio de Etnocenologia, realizado em Salvador, em setembro de 97, com a presença dos principais nomes da cena internacional que vêm discutindo e formatando as bases desta nova…

minha família, pai (Júlio), mãe (Maria), irmãos (Geovane, Geovanir, Daniel) e irmãs (Ivanir e Lenir), primos e primas, tios e tia (uma tia muito especial pelo exemplo de garra, Tia Nega),... momentos que nunca mais voltam, para ler, escrever, fazer resenhas, relatórios, ... Por isso é preciso fazer valer à pena, é necessário acreditar que nada foi (e é) em vão, e que as palavras precisam ter significado e 2 Por Divanir Candido V. Fagundes. fazer sentido, e levar a mensagem de…

repúblicas de estudantes Nos próximos itens abordamos algumas recomendações que objetivam - geralmente casas ou apartamentos alugados por um grupo de pessoas -, melhorar o rendimento nos estudos e, de forma geral, no aprendizado. Mas fica aspecto que exige, para se viver em harmonia, um comportamento social um alerta: não estamos propondo estabelecer um roteiro rígido sobre a forma de minimamente equilibrado, com divisão de responsabilidades e regras de estudar. Aliás, isso seria…

CURRICULARES: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DE EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM ............................................................................................................................................. 58 GESTÃO ESCOLAR - ENSINAR: AGIR NA URGÊNCIA, DECIDIR NA INCERTEZA (CAP. 5) - PERRENOUD, Phillippe .......................................................... 65 - INOVAR NO INTERIOR DA ESCOLA - THURLER, Mônica Gather…

movimento nas nossas escolas: “Não se concebe que o aluno sequer possua um corpo. Em movimento permanente. Que encontre respostas através de seus deslocamentos. Um corpo que é fonte e ponte de aprendizagens, de reconhecimentos, de constatações, de saber, de prazer. Basicamente, possui cabeça (para entender o que é dito) e mão (para anotar o que é dito). Portanto, pode e deve ficar sentado o tempo todo da aula. Breves estiramentos, andadelas rápidas, podem ser efetuadas nos intervalos. No…

................................ Dewey, Dilthey e Drama: um ensaio em Antropologia da Experiência (primeira parte), de Victor Turner     ............................................................................ resenhas .................................................................................................................... FABIAN, Johannes. The Time and the Other: how anthropology makes its object.   ..................................

ela tentara me fazer acreditar que só bebia socialmente. Mas, imaginando que eu já devia saber a verdade naquela altura, desistiu de fingir. Para quê? Bem, não pediu a minha opinião a esse respeito. Se tivesse pedido, eu teria dito: “Por favor, mamãe, continue fingindo. Principalmente na minha frente, tá legal?” Mas esta história não trata da minha mãe. Porém, quem quiser entender o resto precisa saber algumas coisas. Meus pais se divorciaram quando eu tinha cinco anos, mas não…