Conceitos, história e teoria psicanalítica

aperfeiçoadas com a experiência. Este constituinte psíquico é movido por uma energia denominada libido ou energia agressiva, e a quantidade de energia empregada num objeto é a catexia. Os impulsos são classificados como sexual e agressivo. Embora sejam classificações contraditórias, não existe um ato que aconteça sem a presença dos dois, mesmo que em quantidades diferentes. Na criança podem-se observar os impulsos numa sequência típica: no primeiro ano de vida os desejos da criança estão localizados na zona oral, o qual vai sendo substituído gradativamente pelo prazer com a expulsão e retenção de fezes, ou seja, na zona anal. Com aproximadamente quatro anos o papel sexual da criança é assumido pelos órgãos genitais, na qual o interesse inicial é pelo pênis e na puberdade adquire-se a capacidade para o orgasmo. Mesmo evoluindo o desenvolvimento psicossexual, o indivíduo pode ainda catexizar a energia no objeto original de uma fase, o que é chamado de fixação, a qual em proporções excessivas pode ter uma consequência patológica. Essas fases, oral, anal, fálica e genital, podem ser catexizadas tanto de impulsos sexuais quanto agressivos. A impressão que se tem da mente com o conteúdo anterior é de uma dinâmica de movimentos. Essa dinâmica é mais bem compreendida as seguintes hipóteses. A mente é constituída por três sistemas: o consciente, o pré-consciente e o inconsciente. O sistema consciente e pré-consciente interagem em todos os momentos, pois aquilo que é…

mundo: Eu Sou ......................................... 84 4. A conquista da capacidade de ser agressivo: o estágio do concernimento . 86 5. Amor e ódio nos relacionamentos interpessoais: o estágio edípico ............. 95 6. Início da capacidade de destruição real: a adolescência ........................... 104 Capítulo III Patologias da Agressividade .......................................................................... 111 1. Introdução…

abandono da teoria da sedução segundo a qual toda neurose se explicaria por um trauma real. Essa renúncia, fundamental para a história da psicanálise, ocorreu em 21 de setembro de 1897. Freud comunicou-a a Fliess em tom enfático, em uma carta que se tornaria célebre: "não acredito mais na minha Neurótica." Começou então a elaborar sua doutrina da fantasia, concebendo em seguida uma nova teoria do sonho e do inconsciente, centrada no recalcamento e no Complexo de Édipo. Seu interesse…

Formações Clínicas do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro onde fiz boa parte de minha formação; Aos meus familiares pois eles têm uma parcela profunda em tudo aquilo que somos e conquistamos. A todos que contribuíram para este trabalho pois tudo que se conquista não se conquista sozinho. v RESUMO Esta dissertação é constituída por uma pesquisa sobre casos de alcoolismo de policiais militares nos quais os pais dos pacientes também eram alcoolistas graves. Levantou-se a hipótese de…

Editor executivo HEITOR AMÍLCAR DA SILVEIRA NETO (MTB 13.787) Equipe técnica Edição de texto: Milena de Castro Revisão: Alexandre Bragion e Sabrina R. Bologna Revisão em inglês: Margaret Ann Griesse Secretária: Ivonete Savino Apoio administrativo: Altair Alves da Silva Supervisão gráfica: Carlos Terra DTP e produção: Gráfica UNIMEP Capa: Genival Cardoso Foto: Firo • reprodução arquivo • História do Pensamento, vol. 4, Ed. Nova Cultura Impressão: Santa Edwiges Artes Gráficas …

mesmas (Whiting e Child, 1953). Quanto à Sociologia, tem contribuído bastante para a compreensão de efeitos da sociedade global sobre o desenvolvimento, como por exemplo estudos relacionados a preconceitos raciais. O que resta então de específico à Psicologia do Desenvolvimento? Em primeiro lugar, podemos dizer que ela se caracteriza pelo interesse em mudanças de comportamento que ocorrem durante um longo período enquanto que outras áreas da Psicologia focalizam mudanças de…

e contemporâneo, 237-264 Ana Cristina Pinna A depressão como doença da moda na contemporaneidade?, 265-294 Issa Damous A interpretação e seus limites: excessos na clínica psicanalítica, 295-320 Marina Fibe De Cicco Eva Maria Migliavacca A questão do laço social na Escola: angústia e formação do psicanalista, 321-345 Sonia Leite Infertilidade sem causa determinada: considerações psicanalíticas sobre um fenômeno aparentemente médico, 347-371 Paula Land Curi A…

............................................. 21 Figura 3.1 – Gráfico da escolha do produtor ............................................................. 61 Figura 3.2 - Gráfico do caminho para o estado estacionário ..................................... 62 Figura 3.3 - Gráfico da substituição do trabalho ........................................................ 66 Figura 3.4 - Gráfico da escolha do consumidor ......................................................... 82 Figura 3.5 -…

delas consciente. Como, com efeito, poderíamos saber que as temos se não somos conscientes delas? ... Entretanto, podemos ser imediatamente conscientes de ter uma representação mesmo quando não somos imediatamente conscientes dela.” Immanuel Kant (Antropologia do ponto de vista pragmático, 1798) RESUMO A presente tese de doutorado pretende analisar os principais conceitos de doença mental e a problemática relação entre o organicismo e o psicodinamismo ao longo da história das…

características que envolvem a teoria da carência cultural e diferenças linguísticas; a produção do fracasso escolar e as quatro concepções; a culpa pelo fracasso escolar; o fracasso e os transtornos de comportamento. Capítulo 3: Conceito de inatismo; considerações filosóficas sobre o inatismo; o processo de aprendizagem e o papel do professor na perspectiva inatista; as características de uma prática pedagógica na abordagem inatista. Ambientalismo: conceito e relação com a educação…