Resenha De Ensinar Exige Saber Escutar

se ponham alheios, num lugar Outro. É a esse lugar, portanto, que o sujeito se endereça para interrogar: quem sou? Ou ainda, é esse lugar que impõe ao sujeito um não-saber, ou um saber reiteradamente incompleto, um veio aberto que põe o psiquismo em movimento. Logo, a divisão do sujeito traduz a própria incompletude de um saber sobre sua própria existência. 2 Remetemo-nos aqui às palavras de Costa (2004) sobre essas visões: “A experiência civilizatória burguesa, desde o começo, é…

Mas talvez ela tivesse razão. Talvez tivesse sido apenas a minha imaginação, um pouco como os monstros da meia-noite que, de vez em quando, ainda me despertavam de um sono profundo, meu pijama encharcado de suor, meu coração batendo. Como se pode saber quando alguém está apenas imaginando? Fiquei olhando as águas cinzentas lá fora até que a noite caísse e me chamassem para lavar as mãos antes do jantar. Quando chegou em casa, meu pai me abraçou. Pude sentir o frio lá de fora quando…

que são mais relevantes que outros, no sentido de que são elementos organizadores que a sustentam e definem. (VINAO FRAGO, 1995, p. 63). Finalmente, Julia (2001) apresenta a cultura escolar como um conjunto de normas que definem conhecimentos a ensinar e condutas a inculcar, e um conjunto de práticas que permitem a transmissão desses conhecimentos e a incorporação desses comportamentos; normas e práticas coordenadas a finalidades que podem variar segundo as épocas (finalidades…

experiência, iniciativas e capacidades. 15. Espero que esta carta encíclica, que se insere no magistério social da Igreja, nos ajude a reconhecer a grandeza, a urgência e a beleza do desafio que temos pela frente. Em primeiro lugar, farei uma breve resenha dos vários aspectos da actual crise ecológica, com o objectivo de assumir os melhores frutos da pesquisa científica actualmente disponível, deixar-se tocar por ela em profundidade e dar uma base concreta ao percurso ético e espiritual…

normas da ABNT, cuja orientao, possibilita o desenvolvimento de um trabalho com uma apresentao esttica adequada. Visa criar o interesse de compreender a cincia, aprender a fazer pesquisa, melhorar suas leituras, conhecer novas tcnicas de estudo, saber escrever bons textos e, sobretudo, compreender melhor a teoria. O objetivo principal ao ministrar esta disciplina o de apresentar instrumentos necessrios para a realizao de trabalho de pesquisa objetivando a construo do conhecimento…

616.8588 Apresentação Uma das formas de superação das desigualdades nos dias de hoje, é o conhecimento. A criação e manutenção de serviços de informação acessíveis ao cidadão tornaram-se sem dúvida um dos mecanismos para o compartilhamento do saber, de forma a reduzir as desigualdades sociais. Há uma consciência crescente de que muitas pessoas têm dificuldades em conseguir uma participação igualitária na sociedade por terem pouco ou nenhum acesso a informações atualizadas. Não é…

FOUCAMBERT, J. A Leitura em Questão. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. p 5. RESENDE, Vânia Maria. Literatura Infantil e Juvenil. Vivências de leitura e expressão criadora. RJ: Saraiva, 1993. p 164. 5. LETRAMENTO Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. 6. ESCRITA A escrita é uma tecnologia, criada e desenvolvida historicamente nas sociedades humanas, podendo ser…

O não saber socrático e a Educação: o desafio de aprender a pensar Giorgio Borghi 129 La Filosofía y la Cultura ante la globalización Alejandro Serrano Caldera 139 Desatando a imaginação: breves notas sobre ética e crítica no mundo contemporâneo Roberto Bartholo Jr 151 Identidad y Educación Renato Huarte Cuéllar Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 22, n. 39, p. 1-250, jan./jun. 2013 159 A escola e os sete…

(que serão novos apenas para os alunos) a partir do conjunto de saberes aceitos pela tradição historiográfica. É preciso ter em mente que a forma de construção do conhecimento histórico na pesquisa serve como referência na produção do conhecimento histórico escolar. Suas particularidades justificam sua necessidade como saber específico, que dialoga com um código disciplinar construído pela tradição escolar. Além disso, posto que esse saber tem objetivos e públicos específicos, será…

php/pedagogiaemacao/issue/ current) para que um maior número de usuários possa usufruir deles. Vera Lucia Lins Sant’Anna (Editor – Gerente) Sérgio de Oliveira Freitas (Editor) Editorial Para onde vai a educação? Quando se deseja saber o lugar que alguém ocupa na nossa vida, não se pode pautar por declarações, por palavras, mas pela efetividade da vida vivida. Isto implica na atenção dispensada ao outro, na solidariedade, nas ações vivenciadas. Da mesma forma,…