Resenha Curso De Direito Constitucional Contemporâneo

ESTUDO DO DIREITO I CARGA HORÁRIA: 51 HORAS/AULA PERÍODO: 1º SEMESTRE EMENTA: Fornecer ao aluno o campo da ciência do direito e de suas diversas ramificações. Concepções do Direito. Distinção: Direito, Lei e Justiça. Direito como norma, faculdade e fato social. Direito e Moral. Eqüidade. PROGRAMA: 1. Ciência do Direito: Classificação e Formulações. 2. Disciplinas do Direito: Objeto de Estudo de cada ramo. 3. Conceitos: Direito, Lei, Justiça, Norma e Faculdade. a.…

do Direitono curso de Bacharel em Direito da Faculdade Anísio Teixeira. Segundo Herkenhoff (2010) conteúdos programáticos de uma disciplina é o detalhamento de conhecimentos, habilidades e atividades, ordenados em seqüência lógica, que possibilita o alcance dos objetivos preestabelecidos em um processo ensino-aprendizagem. Segundo o Reale (2002) é um sistema de conhecimentos, recebidos de múltiplas fontes de informações, destinados a oferecer os elementos essenciais ao estudo do…

DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE DIREITO Resenha do 1º. Ao 7º. Capítulos do livro: Teoria Geral do Processo De Luiz Guilherme Marinoni RAFAEL AUGUSTO PEREIRA DA ROCHA FOZ DO IGUAÇU 2014 RAFAEL AUGUSTO PEREIRA DA ROCHA Resenha do 1º. Ao 7º. Capítulos do livro: Teoria Geral do Processo De Luiz Guilherme Marinoni Trabalho acadêmico apresentado à matéria de Teoria Geral do Processo do 2º.ano de Direito da UNIOESTE. …

1. Introdução A liberdade de expressão é direito de suprema importância para que a sociedade possa conhecer e se defender de possíveis arbitrariedades cometidas pelo poder público. É condição primordial para que o Estado seja caracterizado como sendo democrático. Os direitos fundamentais possuem íntima vinculação com as noções de Estado de direito e Constituição, uma vez que juntamente com a definição da forma de Estado, sistema

FOUCAULT, Michel.Microfísica do Poder. 11ª Ed. Rio de Janeiro: Graal, 1993. Resenha de: DIAS, Bibiana S. O Príncipe de Maquiavel versus a Arte de Governar: um olhar de Foucault sobre o exercício do poder. In:AEDOS, vol.1, Nº1, on-line, Jul/Dez. 2008. WINTER, Lairton M. A concepção de Estado e de poder político em Maquiavel. In: Tempo da Ciência, Vol. 13, Nº25, Pág. 117-128, 1º semestre 2006. FERREIRINHA, Isabella M. N.; RAITZ, Tânia R. As relações de poder de Michel Foucault: reflexões…

PRIMEIRO SEMESTRE PROGRAMA DA DISCIPLINA UNIRB FACULDADE DE DIREITO DE ALAGOINHAS INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO I CARGA HORÁRIA: 60 HORAS CÓDIGO I – EMENTA O fenômeno jurídico como objeto do estudo do Direito. Direito e Moral. Sociedade e Direito. Instrumentos de controle social. Ramos do Direito Público e do Direito Privado. Direito subjetivo e Direito positivo. Relação jurídica. Situação jurídica. Fontes do Direito. Conceito de norma e conceito de norma jurídica.…

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Gerlice Costa dos Santos A POLÍTICA SOCIAL DO NEOLIBERALISMO Rio de Janeiro, Abril 2013 Gerlice Costa dos Santos A POLÍTICA SOCIAL DO NEOLIBERALISMO Resenha apresentada como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina de política social II do curso de…

INTRODUÇÃO ESTUDO DO DIREITO CARGA HORÁRIA : 72HS PRÉ-REQUISITOS: EMENTA: Conceitos fundamentais da Teoria Geral do Direito. Direito como objeto de conhecimento. Dogmática jurídica. Disciplinas zetéticas que estudam o Direito. O método jurídico. Teoria da norma. Teoria do ordenamento jurídico. Fontes do direito. Lacunas do direito. Antinomias jurídicas. Sujeito jurídico, direito subjetivo, relação jurídica e situação jurídica. Hermenêutica jurídica e teoria da aplicação do direito.…

Princípios do Direito Constitucional: Elementos teóricos para uma formulação dogmática constitucionalmente adequada. Dominique Lorrayne Ferreira Macaúba Rondonópolis/MT 2012/2 Dominique Lorrayne Ferreira Macaúba Conceito de Princípios do Direito Constitucional: elementos teóricos para uma formulação dogmática constitucionalmente adequada. Resenha do livro Conceito de Princípios Constitucionais:…

apropriações dos conceitos nela apresentados e, ao mesmo tempo, analisar alguns aspectos da educação brasileira. Portanto, o que resolvi apresentar não se encaixa (pelo menos completamente) naquilo que normalmente é chamado de resenha, mas talvez se apresente na intersecção da resenha com um ensaio. Uma das mensagens que aparece logo no início do texto de Brandão é que “ninguém escapa da educação”1. A vida em comunidade irremediavelmente nos fornece saberes para que possamos…