Resenha Crítica Sobre Monte Belo

Ciências do Ambiente 2TTEEA / 2TTEPA Usina Belo Monte Ledislei Souza Diego Allison Carlos Henrique Rafael Mattos Marcos SUMÁRIO Introdução....................................................................................18 Desenvolvimento.........................................................................18 Conclusão.....................................................................................18

RESENHA CRÍTICA DOLABELA, F. O Segredo de Luísa; Uma paixão e um plano de negócios: Como nasce o empreendedor e se cria uma empresa. São Paulo: Cultura 2006. 1. CREDENCIAS DO AUTOR Fernando Dolabela: Criador dos maiores programas de ensino de empreendedorismo do Brasil na educação básica e universitária. A metodologia Oficina do Empreendedor (utilizada em projetos do IEL (CNI), SEBRAE, CNPq e outros órgãos) já foi implementada em mais de 400 instituições de ensino superior,…

Como os acadêmicos se vêem neste processo? A pesquisa envolveu estudantes de três turmas de Pedagogia na Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes - dando continuidade à pesquisa desenvolvida para o doutorado no ano de 2010 sobre o letramento dos acadêmicos e práticas de professores universitários. A principal referência de análise foram as vozes dos alunos sobre o letramento, antes e depois, do ingresso na universidade. Com os pés no chão da sala de aula universitária e com…

DE DIREITO FILME “XINGU” RAISSA EMILLY FRUTAL/MG 2015 RESENHA Trabalho entregue em cumprimento da disciplina de Antropologia ministrada pelo professor Gerson. FRUTAL/MG 2015 Nos primeiros anos da década de 40 do século passado, quando o governo de Getúlio Vargas, preocupado com o olhar de cobiça de países estrangeiros, como Estados Unidos e nações europeias, sobre as terras intocadas do sertão central, criou uma expedição para mapear essa…

CINEMA E EDUCAÇÃO: uma experiência crítica em sala de aula em busca de uma aprendizagem significativa Andréa Kochhann1 Liberalina Resende2 Jéssica Carneiro3 Ana Paula Arantes4 Raiza Karoline de Sousa Ferreira5 RESUMO:O projeto de extensão “Cinema e Educação: uma experiência crítica na sala de aula” é uma parceria entre duas Unidades Universitárias da Universidade Estadual de Goiás – UnU de São Luís de Montes Belos e UnU de Pires do Rio, que discute o uso de filmes na sala de aula como…

Resenha, Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática) Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática). Elon Lages Lima O autor comenta no início do texto de dois aspectos que se completam mas que precisam ser considerados separadamente. Ele chama­-os de global e local e relaciona com a estrutura do curso e a didática das aulas. O autor fala que há três componentes fundamentais no ensino da matemática que são…

............. 6 2.1 Resenha Crítica ...................................................................................... 7 3 Grávida aos 14 anos? ................................................................................ 8 3.1 Resenha Crítica ...................................................................................... 9 4 Peter Pan .................................................................................................. 10 4.1 Resenha Crítica .....................

afirmará que não se propõe a “definir rigorosamente o termo democracia” (p. 11). Mas apontará sua reflexão dentro de um contexto que toma a teoria democrática dentro da prerrogativa de que essa teoria versa sobre processos nos quais os indivíduos exercem um grau que chamará de relativamente alto sobre seus líderes. Entretanto, mesmo reconhecendo essa variedade teórica que contempla o estudo da democracia, Dahl procura, logo de início em Um Prefácio à Teoria Democrática, esclarecer que…

O Que é Neurose? RESENHA DO LIVRO: O QUE É NEUROSE? BIOGRAFIA DA AUTORA Maria Luiza Silveira Teles, nasceu em Belo Horizonte (MG) em 4 de maio de 1943, tem longa vida dedicada à educação. Licenciada em pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Norte de Minas, inglês e terapia reichiana, com pós-graduação em psicologia e sociologia. Diplomas de Lower Cambridge, Técnicas de Ensino, Diagnose e Prognose em Educação, Psicologia Comportamental do Adolescente. Professora…

aprender e raciocinar. Para entender o significado do texto que esta lendo, o leitor tem de elaborar uma interpretação. Não é fácil ler um texto sem conseguir construir uma interpretação. Ler é compreender, é um processo de construção de significados sobre o texto que se pretende compreender. Pois se o aluno o ler compreensivamente e aprender a partir da leitura, ele estará aprendendo a aprender. A leitura, na sua concepção, tem como finalidade aproximar as pessoas dos livros,…