Resenha Crítica Reflexiva

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO AÇÃO EDUCATIVA EM MUSEUS PROFESSORA: LUIZA RIOS TURMA: 78 RESENHA CRÍTICA DO LIVRO LENDO OBJETOS: A RECONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO NO MUSEU DO CEARÁ MAIK ANDERSON GOMES DE OLIVEIRA FORTALEZA – CEARÁ 2014 O livro Lendo Objetos: A Reconstrução do Conhecimento Histórico no Museu do Ceará, Autor: UCHÔA, Marcos Uchôa da Silva Passos

crônicas, novelas, romances e poemas. Também constituem esse grupo as Para entender um pouco mais sobre textos científicos e suas diferentes formas de apresentação, consulte o livro “Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas” de João Bosco Medeiros, editora Atlas, 2010. biografias, que tratam de relatos reais sobre a vida e obra de uma personalidade. A linguagem utilizada nesses textos é a mais diversificada possível; contendo, na maioria das…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras-chave: PSICOLOGIA DA…

Desafios à prática docente reflexiva Orientações institucional ou escolar do trabalho com alunos em sala de aula, são práticas difíceis de realizar ou refletir. Uma prática reflexiva pretende sugerir idéias de privilégios a alguns e nem sempre a todos. O antigo professor conviveu com a exclusão em outro tempo, ou nível, onde ensinar era dissociado de aprender. Segundo a lógica da inclusão, ensinar e aprender não se separam, mesmo com precariedades, complexidades e diversidades…

FACULDADE EVANGELICA DO MEIO NORTE – FAEME CURSO - TECNÓLOGO EM PROCESSO GERENCIAIS DISCIPLINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL PROFESSOR: WENDEL RONIERE ALUNO: CHRISTYAN EMMANUEL R. ARAÙJO RESENHA CRITÍCA O MONGE E O EXECUTIVO COROATA-MA 2011 FACULDADE EVANGELICA DO MEIO NORTE – FAEME CURSO - TECNÓLOGO EM PROCESSO GERENCIAIS DISCIPLINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL PROFESSOR: WENDEL RONIERE DE MORAES ALUNO: CHRISTYAN EMMANUEL R. ARAÙJO O MONGE E O EXECUTIVO

em relação a um mesmo texto. O sentido esta na interação autor-texto-leitor, é por isso que é muito importante que o leitor considere para a produção dos sentidos, as sinalizações do texto, e os conhecimentos que possui. “A compreensão critica do ato de ler, que não esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta…

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 1, 2003 (181-222) Resenhas FERREIRO, Emilia. Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres. (Trad. Ernani Rosa). Porto Alegre : Artmed, 2001. Resenhado por Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO (Universidade Federal de Pelotas) Esta obra é o resultado de conversas de Emilia Ferreiro com os lingüistas José Antonio Castorina, Rosa María Torres e Daniel Goldin e tem c omo objetivo refletir…

esporte e música. Unidade III – Cenário midiático e cultural contemporâneo - A música - O cinema - A TV - A arte contemporânea - Visitas guiadas a instituições de entretenimento Metodologia Geral: O curso será ministrado de forma reflexiva e dialogada, em aulas expositivas e experimentais no laboratório, com a participação dos alunos no blog da disciplina, de leituras específicas, de visitas guiadas a eventos de interesse da disciplina, de filmes, de debates, de…

Resenha Critica. Gestão por Competências na Prática . Com base na leitura do artigo indicado e analisando o texto observei que a gestão por competência é o ato de gerir, administrar, organizar, planejar e liderar um projeto, pessoas de uma equipe ou organização. A gestão de recursos humanos tem passado por grandes transformações nestes últimos anos, em função da necessidade das empresas de incrementar a sua capacidade competitiva para enfrentar a concorrência dos mercados globalizados. Este

crianças e de jovens em qualquer sociedade dita moderna. Também, e não menos importante, vemos também na escola a esfera pública numa de suas facetas, nela sendo possível trazer reflexões a dar visibilidade a inúmeros sujeitos e práticas sociais pré-reflexivas que uma vez tematizadas podem apontar para potencialidades emancipatórias. Deste modo, participamos do debate da educação integral na tentativa de questionar os mecanismos de naturalização dos atos de distinção legitimados em…