Resenha Crítica De Memórias Póstumas De Brás Cubas

(interação/interpretação); 4) Intertextualidade; 5) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. FIORIN, José Luiz e PLATÃO,…

sobretudo no evidente número de filmes cujos roteiros são adaptações de obras literárias, dentre as quais podemos citar Cidade de Deus, Central do Brasil e Lavoura Arcaica, sucessos de público e de crítica. Recentes produções têm resgatado também obras clássicas de nossa literatura, como Memórias Póstumas e Dom, ambas adaptações de obras do escritor Machado de Assis. Segundo DINIZ (2005, p. 13) “a prática de transformar uma narrativa literária em narrativa fílmica espalhou-se a ponto de…

Assim, o texto de Arnaldo Jabor:Resposta | | | | | | | Resposta Correta: | c. ao ligar palavras, frases e parágrafos, estabeleceu perfeita coesão, garantindo a unidade e a progressão das idéias e mantendo a coerência entre a sua crítica e o contexto abordado. | Feedback da resposta: | Com base nos conceitos estudados, para que um texto se faça claro, coerência e coesão são qualidades vitais, pois contextualizam o conteúdo trabalhado com a realidade, garantido a ligação entre os

PRÓPRIOS NO PLURAL Se o nome vier antecedido de artigo no plural, o verbo deverá concordar no plural. Os Andes ficam na América do Sul. Se não houver artigo no plural, o verbo deverá concordar no singular. Santos fica em São Paulo. “Memórias Póstumas de Brás Cubas” consagrou Machado de Assis. Obs 1: Com nome de obras artísticas, admite-se a concordância ideológica com a palavra “obra”, que está implícita na frase. “Os Lusíadas” imortalizou Camões. Obs 2: Com o verbo “ser” e o…

sentei-me e passei a escutar atentamente. — Excelência, isso simplesmente não se faz. O senhor canta copas, eu faço o jogo, e de repente o senhor aparece com um sete de ouros. Devia ter cantado ouros antes. — Então, quer dizer que vamos jogar de memória? Que graça há nisso? — Não, Excelência, não há meio de jogar sem garantias. Não pode faltar o morto, e as cartas têm de ser dadas viradas para baixo na mesa. — Bem, morto por aqui não se arranja. Que raio de conversa mais maçante!…

sentei-me e passei a escutar atentamente. — Excelência, isso simplesmente não se faz. O senhor canta copas, eu faço o jogo, e de repente o senhor aparece com um sete de ouros. Devia ter cantado ouros antes. — Então, quer dizer que vamos jogar de memória? Que graça há nisso? — Não, Excelência, não há meio de jogar sem garantias. Não pode faltar o morto, e as cartas têm de ser dadas viradas para baixo na mesa. — Bem, morto por aqui não se arranja. Que raio de conversa mais maçante!…

Interdiscurso vem a ser tudo o que o sujeito sabe ou conhece e usa no momento da construção de seu discurso. A imagem que podemos relacionar com o texto é de uma rede, em que os vazios são preenchidos por conhecimentos anteriores que formam uma memória. Com a imagem da rede, podemos compreender melhor o sentido de incompletude que caracteriza o discurso, pois sempre haverá falta, falha e o ainda a dizer. 8 Devido ao interdiscurso, fica evidente o quanto a incompletude faz parte…

Interdiscurso vem a ser tudo o que o sujeito sabe ou conhece e usa no momento da construção de seu discurso. A imagem que podemos relacionar com o texto é de uma rede, em que os vazios são preenchidos por conhecimentos anteriores que formam uma memória. Com a imagem da rede, podemos compreender melhor o sentido de incompletude que caracteriza o discurso, pois sempre haverá falta, falha e o ainda a dizer. 8 Devido ao interdiscurso, fica evidente o quanto a incompletude faz parte…

vividos no passado. Mudam, então, os tempos verbais (imperfeito, perfeito, mais que perfeito, ressaltando a idéia de fatos já ocorridos.) Inclusive, em longos trechos, utilizam-se as aspas, para indicar que esses trechos são “narrados” pela memória da própria Eliane, como em um longo discurso indireto livre, dentro do qual aparecem formas do discurso direto. O narrador, além de marcar o tempo, usando verbos no presente e no passado, usa os advérbios “agora” e “lá” que…

modos verbais II .........................................................................87 TEXTO Aula 1 – Como elaborar uma resenha crítica ...............................................................................94 Aula 2 - Resenha de peças publicitárias ......................................................................................101 Aula 6 – Resenha acadêmica ........................................................................................................116…