Resenha Crítica De Iracema

riqueza dos vocábulos acessíveis à média dos leitores. O autor pode e deve interpretar os fatos, estabelecer analogias e apontar contradições, desde que sustente sua interpretação no próprio texto. Deve absterse de opinar, exceto em artigo ou crítica. (Disponível em: < http://www1.folha.uol.com.br/folha/circulo/manual_texto_introducao.htm> Acesso em: 5 fev. 2010) A notícia é a narração de um acontecimento de forma direta e precisa. Nela, o narrador não emite opinião. Em…

algo". Décio Pignatari, poeta: "Tomei contato com Finnegans Wake no fim dos anos 50. Algo que me ajudou muito foi ter escutado Joyce lendo o livro, o que ouvi num disco de vinil. Não é um livro que se lê de uma só vez". Walnice Nogueira Calvão, crítica literária: "Foi logo após a graduação. Senti uma intensa curiosidade, diria mesmo que uma excitação intelectual". Nelson Ascher, poeta e tradutor: "Quando comecei a mergulhar em literatura nos anos 70, os livros de Joyce já eram…

corpo e mesmo a vida passaram a girar em torno dos objetos. No filme Tempos Modernos, de 1936, dirigido e encenado por Charlie Chaplin, criador do imortal personagem Carlitos, na pele de um operário, representa de maneira bem humorada, poética e crítica a condição alienante do homem em relação ao seu corpo com o advento da mecanização, que gerou tarefas repetitivas nas quais o próprio corpo torna-se uma extensão da máquina. O filme denuncia a violência da industrialização e do progresso…

houver). Título do livro: subtítulo do livro (se houver). Local de publicação: Editora, data de publicação. paginação referente ao capítulo. Exemplo BANKS-LEITE, L. As questões lingüísticas na obra de Piaget: apontamentos para uma reflexão crítica. In: ________. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 207-223. GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76. Obs.: O destaque é…

se houver). Título do livro: subtítulo do livro (se houver). Local de publicação: Editora, data de publicação. paginação referente ao capítulo. Exemplo BANKS-LEITE, L. As questões lingüísticas na obra de Piaget: apontamentos para uma reflexão crítica. In: ________. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 207-223. GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76. Obs.: O destaque é para o título

responsabilidade Parte de monografia Partes de publicações Periódico no todo Periódicos Pseudônimo Regras gerais de apresentação http://www.leffa.pro.br/textos/abnt.htm 28 Oct 2013 Normas da ABNT - Referências Página 3 de 56 Resenha Responsabilidade intelectual diferente de autor Resumo de trabalho publicado Resumo publicado Séries e coleções Tese ou dissertação Título e subtítulo Trabalho publicado em Anais de Congresso Trabalho publicado em anais, resumos,…

trabalhos acadêmicos (dissertações, teses etc), manual, guia, catálogo, enciclopédia, dicionário etc) Outros tipos de responsabilidade Parte de monografia Partes de publicações Periódico no todo Periódicos Pseudônimo Regras gerais de apresentação Resenha Responsabilidade intelectual diferente de autor Resumo de trabalho publicado Resumo publicado Séries e coleções Tese ou dissertação Título e subtítulo Trabalho publicado em Anais de Congresso Trabalho publicado em anais,…

acadêmicos (dissertações, teses etc), manual, guia, catálogo, enciclopédia, dicionário etc) Outros tipos de responsabilidade Parte de monografia Partes de publicações Periódico no todo Periódicos Pseudônimo Regras gerais de apresentação Resenha Responsabilidade intelectual diferente de autor Resumo de trabalho publicado Resumo publicado Séries e coleções Tese ou dissertação Título e subtítulo Trabalho publicado em Anais de Congresso Trabalho publicado em anais, resumos, e outras

4º ano. São Paulo: FTD, 2008. CAMPOS, Maria Tereza Rangel Arruda. Projeto Pitanguá, Português. 4º ano. São Paulo: Moderna, 2005. CARVALHO, Regina & ANSON, Vera Regina. A grande aventura: Língua Portuguesa, 4º ano. São Paulo: FTD, 2005. MORI, Iracema. Novo Viver e Aprender: Matemática, 4º ano. São Paulo: Saraiva, 2007. CARPANEDA, Isabela & BRAGANÇA, Angiolina. Porta Aberta: Língua Portuguesa, 4º ano. São Paulo: FTD, 2005. MARTOS, Cloder Rivas et all. Viver e Aprender. Livro…

nossos tempos. Na verdade, surge como resposta à crise da escola na segunda metade do século 20 provocada, entre outros fenômenos, pela então incipiente revolução tecnológica e pela crescente heterogeneidade dos alunos. Essa crise levou a uma forte crítica dos currículos voltados para objetivos operacionalizados e observáveis, que fragmentava o processo pedagógico. As competências são introduzidas como um conjunto de operações mentais, que são resultados a serem alcançados nos aspectos…