Resenha Critica Sobre A Importancia Da Linguistica Aplicada

MIKAELLE DELANA DA SILVA ARAÚJO O uso da Pragmática nas aulas de Língua Portuguesa Resenha crítica apresentada na disciplina de Teorias linguísticas (Linguística Aplicada), do curso de Letras, da Universidade de Pernambuco. Professora: Rinalda Fernanda Nazaré da Mata, outubro de 2014. Primeiramente, lembremos de que trata a Pragmática. Ela é uma ciência que estuda a língua em uso. Daí a importância de sua aplicação nas aulas de português, pois é bem mais fácil para o aluno, compreender um

Resumen Este estudio fue diseñado para analizar los resúmenes de los artículos, en busca de una nueva retórica y la estructura más actualizada para tal género académico. La metodología consiste en un corpus de resúmenes sobre todo para la investigación. Basado en la investigación de Motta-Roth y Hendges Bernadette BIASI-RODRIGUES, este trabajo tiene como objetivo presentar los elementos lingüísticos que caracterizan la estructura y organización de este género académico

Pesquisa em Lingüística Aplicada, Apostila, 2000 NADÓLSKIS, h. Comunicação Redacional Atualizada, 7ª ed. São Paulo: IBEP, 1993 EXERCÍCIOS 6.4 Textos científico-profissionais Os trabalhos científicos, quer na vida acadêmica, quer na profissional, podem ser apresentados de diversas maneiras, dependendo da solicitação. Observe o quadro a seguir: I. Se seu professor/chefe pedir... síntese das idéias do autor... ... faça um RESUMO resumo comentado... ... elabore uma…

Resenhas PERINI, Mário A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo: Parábola, 2006. 201p. Resenhado por Ana Cláudia Pereira de ALMEIDA A democratização do Ensino Superior1 possibilita que pessoas oriundas de backgrounds econômicos e sociais diversos cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos…

EDUARDO KENEDY SITE: www.eduardokenedy.net EXEMPLOS DE RESENHAS LEITE, Yonne & CALLOU, Dinah. Como falam os brasileiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, Série Descobrindo o Brasil, 2002. Resenhado por Luciene Bassols Brisolara (Universidade Católica de Pelotas) Como falam os brasileiros, de Yonne Leite e Dinah Callou, tem por objetivo discutir a questão da variação lingüística. O livro se inicia com uma introdução geral sobre a linguagem, sua função sócio-comunicativa e os diversos

fase é importante o estímulo para que a criança aguce a sua imaginação, criatividade, fantasia. A leitura irá ajudá-la a desenvolver ainda melhor a escrita. Propor um trabalho de incentivo à leitura, a fim de que os alunos conheçam e tenham domínio sobre diferentes gêneros e possam compreender a leitura e seus diferentes textos, especialmente o literário. Sabemos que o livro nos permite “viajar”, mistura realidade e ficção de maneiras surpreendentes e interessantes. Trabalhar a…

Resenhas KOCH, Ingedore G. Villaça; BENTES Anna Christina; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Intertextualidade: diálogos possíveis. São Paulo: Cortez, 2007. 166 p. Resenhado por Aline NEUSCHRANK Há algum tempo, o possível diálogo entre as diversas disciplinas tem permitido a compreensão de certos fenômenos lingüísticos que antes não podiam ser contemplados. Assim, a intertextualidade tem sido um dos grandes focos de estudo da atualidade, sob as mais variadas perspectivas teóricas. Tomemos

p. RESENHA Várias obras acerca da leitura e compleição de textos foram publicadas nos últimos anos, pelo mercado editorial, todas produzidas no âmbito da linguística, linguística aplicada e, até mesmo, da educação. A procura por pesquisas nestes termos pode ter sua justificativa nas brechas referentes à alfabetização e na formação de adultos e jovens leitores. Sendo muito importante para a formação do leitor, as produções existentes direcionam abordagens de formas teóricas e…

Resenha OLIVEIRA, Luciano Amaral. Coisas que todo professor de 184 Parábola português precisa saber: a teoria na prática. São Paulo: Editorial, 2010. Leticia Macedo Kaeser * leletrasufjf@gmail.com * Aluna do curso de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora, é bolsista de IC e de Apoio Estudantil/IC do Grupo de Pesquisa FALE – Formação de Professores, Alfabetização, Linguagem e Ensino. O livro Coisas que todo professor de português precisa saber: a teoria na…

Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter científico 12 2.1.8. Aula 8 - A norma linguística do texto dissertativo 13 2.1.9. Aula 9 - O texto monográfico 13 2.1.9.1. Atividades 15 2.1.10. Aula 10 - Produção de textos científicos I: a resenha 19 2.1.10.1. Atividades