Resenha Critica Reduzida

em que Paul Sweezy se sentiu na obrigação de contestá-lo, e dessa maneira se sucedeu tal debate, com uma crítica, uma réplica e uma tréplica, respectivamente, sobressaindo ao longo do texto as teorias marxistas. A leitura aprofundada dos textos em questão leva-se à caracterização da sociedade feudal, como sendo: produção marcada pela simplicidade dos meios de produção, com uma reduzida divisão do trabalho; descentralização política; dependência interpessoal- suserano e vassalo;…

Ciências Jurídicas Aluno: Jewellington Rocha Fialho – Mat.: 11502310 Disciplina: Sociologia Geral e Jurídica RESENHA: O que é ideologia? – Marilena Chauí Marilena Chauí é professora titular de Filosofia Política e História da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH USP), é mestre (1967, com Merleau-Ponty e a crítica do humanismo, sob a orientação do professor Bento Prado de Almeida Ferraz Júnior), doutora (1971, com…

senso criativo, ou seja, o aluno passa de sujeito leitor/passivo a conhecedor/ativo. A crítica é o elemento fundamental no processo gerador de novos conhecimentos. Nesse cenário, tem-se como gênero que contempla essa abordagem o Position paper, também conhecido como Artigo de opinião. Geralmente, esse tipo de discurso se encontra em jornais, revistas ou livros. A principal característica do Position paper é a crítica sobre um determinado assunto, fundamentada na…

|Resenha Crítica Completa | |Dados Gerais | |Disciplina |Especialização em Gestão de Varejo | |Análise do Texto

GUILHERME DE OLIVEIRA FERREIRA “RESENHA CRÍTICA: APRENDER A PARTIR DO CONFLITO E AGIR EDUCATIVAMENTE” Trata-se de uma resenha crítica, que tem por objeto a obra “Aprender a partir do Conflito: conflitologia e educação”, organizada por Eduard Vinyamata e debruça-se exclusivamente sobre a seção “Compreender o Conflito e agir Educativamente”. Orientadora Prof. Ms Joséli Fiorin Gomes Santa Maria, agosto de 2008. 2 “RESENHA CRÍTICA: APRENDER A PARTIR DO CONFLITO E AGIR EDUCATIVAMENTE”…

RESENHA DO TEXTO “O CORPO DOS CONDENADOS” LIVRO: VIGIAR E PUNIR AUTOR: MICHEL FOUCAULT DATA: 26\08\13. ALUNO: RAFAEL ALVES LINHARES. DISCIPLINA: PSICOLOGIA JURIDICA. PROF (a): ANA BASILIO. RESENHA CRÍTICA. O corpo dos condenados. FOUCAULT, Michel.Vigiar e punir: nascimento da prisão. (Título Original: Surveiller et punir. Traduzido por Raquel Ramalhete). 37. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. 1- AUTOR. Michel Foucault; Frances. (nasceu em, Poitiers

Resenha dos textos trabalhados na aula do dia – “As tendências pedagógicas e seus pressupostos” e “As principais tendências pedagógicas na prática escolar e seus pressupostos de aprendizagem”. Os textos identificam e caracterizam as várias tendências pedagógicas que surgiram através dos anos e analisa como elas estão inseridas no fazer pedagógico. Conhecer essas tendências pode ajudar a fazer mudanças significativas que aplicadas no cotidiano ajudam na prática como educador. A…

RESENHA CRÍTICA Lyra S. Lyra S. R. A técnica da Imaginação Ativa no tratamento do bruxismo/ Ciências da Religião, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013 Sonia Regina Lyra é psicóloga, analista Junguiana, doutoranda em Ciências da Religião, presidente do Ichthys Instituto de Psicologia e Religião, formada pela PUCPR (1981),professora de psicologia no instituto de filosofia São Boaventura desde 1987. Pesquisadora e divulgadora da técnica da…

cópia do conteúdo – é sugerido, inclusive, que paráfrases sejam evitadas, a fim de anular a possibilidade de que a construção pareça “crua” ou uma simples versão reduzida da produção original. Mesmo com essas colocações, a autora mostra preocupação em deixar claro que o resumo não se trata de uma elaboração crítica, tão pouco uma resenha. A fidelidade, portanto, consiste em encontrar o equilíbrio, respeitando as restrições e obrigações supracitadas, sempre mantendo a linearidade do corpo…

RESENHA CRÍTICA Lyra S. Lyra S. R. A técnica da Imaginação Ativa no tratamento do bruxismo/ Ciências da Religião, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013 Sonia Regina Lyra é psicóloga, analista Junguiana, doutoranda em Ciências da Religião, presidente do Ichthys Instituto de Psicologia e Religião, formada pela PUCPR (1981),professora de psicologia no instituto de filosofia São Boaventura desde 1987. Pesquisadora e divulgadora da técnica da…