Resenha Critica Letra E Musica

Profª Magda Vieira da Silva TÉCNICAS : COMO FAZER FICHAS, RESUMOS E RESENHAS CRÌTICAS Projeto Integrado I Profª Magda Vieira da Silva UNIP- Universidade Paulista JUNDIAÍ MAIO DE 2003 FICHAS O conteúdo que constitui o corpo ou texto das fichas varia segundo sua finalidade.Pode ser: Bibliográfica; Citações; Resumo ou Conteúdo; Esboço; Comentário ou Analítica. FICHA BIBLIOGRÁFICA Segundo Salvador…

intenção que o emissor quer | |transmitir para que a mensagem seja compreendida ou se reforçe algum elemento lingüístico específico para a composição. Desde do | |passado o homem tem criado meios para se apropriar de signos, sinais, gestos, desenhos, letras e por fim a palavra oral e escrita | |na realização deste processo de comunicação. Para que esses recursos sejam bem empregados precisamos primeiro rever os elementos da| |comunicação.

TENTATIVAS DE LEITURA: Iniciar com textos não verbais (símbolos, imagens, placas, tiras). 3 O QUE TRABALHAR PARA DESENVOLVER A COMPETÊNCIA NA LEITURA Histórias com ou sem gravuras. Histórias em quadrinhos. Contos; crônicas. Resenhas; críticas. Comentários ou artigos de opinião. Notícia de jornal, classificados, curiosidades científicas. Textos das diferentes disciplinas. O QUE TRABALHAR PARA DESENVOLVER A COMPETÊNCIA NA LEITURA Importante: abordar também…

Coletânea textual Os acrósticos são formas textuais onde a primeira letra de cada frase ou verso formam uma palavra ou frase. Podem ser simples, com frases ou palavras que não tenham ligação entre si ou podem mesmo ser o encerramento de uma poesia. Eis um exemplo de acróstico simples. Verdes Iguais Desejamos Amar Poema: uma composição poética de certa extensão e em geral com enredo. AMOR QUE MALTRATA POR QUE NÃO ME SAIS DA CABEÇA? POR QUE MEU CORAÇÃO NÃO TE ESQUECE? POR…

(MODELO A SER SEGUIDO PARA SUBMISSÃO DE ARTIGOS E RESENHAS) (NÃO se esqueça de deletar essas indicações ao inserir TODOS os elementos componentes do trabalho) Inserir aqui o Título e subtítulo (se houver) em fonte Times New Roman, em corpo 12, centralizado, negrito, caixa alta e baixa (só iniciais maiúsculas), usando no máximo 200 toques, cerca de duas linhas, não usar sublinhado, usar itálico para grafias de palavras estrangeiras e títulos de obras, título de textos (ex.: poemas, contos,

texto cria um estranhamento, fazendo com que não seja compreendido pelo leitor e se torne incoerente.->Correta. Link da resposta: http://ambunidadeweb.freeforums.org/n2-comunicacao-e-expressao-t140.html Pergunta 4 Leia o trecho da resenha “Um gramático contra a gramática”. "Nos seis pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a…

informações empresariais. A internet usada no trabalho desse ser utilizada exclusivamente para o auxilio e desempenho das atividades na carga horária exigida. Muitos colaboradores acabam utilizando a internet para acesso de paginas como pornografia, musicas, vídeos e transmissão de e-mails pessoais. Em nossa opinião a empresa tem o direito e dever de controlar os e-mails e sites acessados garantindo a segurança e o até o suposto vazamento de informações confidenciais. Quanto a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA JULIANA CATUREBA SOUZA MUNDO NOVO 2015 TEMA CARACTERIZADOR Identidade e Etnias ( O índio) TEMPO 6 aulas de 50 minutos cada. SÉRIE TURMA 2ª série do Ensino Médio JUSTIFICATIVA “O conhecimento da literatura é um processo infinito, não apenas porque o leitor…

elemento do romance. Principais obras: “Setembro não tem sentido”: o tema central do livro são as críticas aos mais diversos setores da sociedade brasileira. Ubaldo aponta a semana da pátria como algo sem sentido, vazia de alternativas e, às vezes, de respeito cívico. “Sargento Getúlio”: a história trata da cultura e dos costumes do Nordeste brasileiro, particularmente dos sergipanos. Segundo a crítica, o livro filiou João Baldo Ribeiro a uma vertente literária que sintetiza o melhor de…

Portuguesa III - resumo e resenha Sumário AULA 1: Resumo e resenha (2 horas/aula). AULA 2: Definição de resumo, condições de produção e exercícios (2 horas/aula). AULA 3 : Procedimentos de sumarização, apagamento e exercícios (2 horas/aula). AULA 4: Procedimentos de sumarização, generalização e exercícios (2 horas/aulas). AULA 5: Procedimentos de sumarização, referência ao autor do texto-fonte, contexto de produção e exercícios (2 horas/aula). AULA 6: Gêneros textuais: resumo e…