Avaliação dos Livros de Matemática

Rômulo Marinho do Rego Rosa Lúcia Sverzut Baroni Rute Elizabete de Souza Rosa Borba Tânia Schmitt Suely Miranda Cavalcante Bastos Instituição responsável pelo processo de avaliação Universidade Federal de Pernambuco 6 PNLD 2008 - Guia de Livros Didáticos Sumário Apresentação ............................................................................................. 9 Introdução ................................................................................................ 11 Critérios e Instrumento de Avaliação ........................................................ 19 Considerações gerais sobre as coleções aprovadas ................................. 26 Como são as Resenhas ............................................................................ 53 Resenhas Aplicando a Matemática ................................................................ 56 Tudo é Matemática ........................................................................ 62 Matemática.................................................................................... 68 Matemática na Vida e na Escola .................................................... 74 Novo Praticando Matemática ......................................................... 80 Matemática em Movimento ........................................................... 86 Matemática Hoje é Feita Assim ..................................................... 91 Fazendo a Diferença – Matemática ...........................

UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PROGRAMA DE Pós-graduação em Educação Doutorado em educação JOSÉ ANTONIO DE LIMA MÓDULO V SOCIOLOGIA DA PROFISSÃO DOCENTE Rio de Janeiro 2014 JOSÉ ANTONIO DE LIMA MÓDULO V SOCIOLOGIA DA PROFISSÃO DOCENTE Produção apresentada ao Curso Doutorado em Educação da Universidade Aberta do Brasil - UAB, como requisito parcial – para obtenção do titulo de Doutor.…

UFPE Suely Scherer – UFMS Tânia Schmitt – UnB Vanessa Sena Tomaz – UFMG-Colégio Técnico Viviana Giampaoli – USP Yuriko Yamamoto Baldin – UFSCar Leitura Crítica Adriano Pedrosa de Almeida – UFPE Cristiane de Arimatéa Rocha – SEDUC-PE Revisão Editorial Elvira Nadai Instituição responsável pelo processo de Avaliação Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) ApReSentAçãO COMO SãO AS ReSenHAS pRInCÍpIOS e CRItÉRIOS De AVALIAçãO CARACteRÍStICAS GeRAIS DAS COLeçÕeS ApROVADAS FICHA De…

aberto, que é capaz de levar a perceber a realidade, tendo uma noção do que ela é, de forma aberta e sem um caráter lógico, sem uma racionalidade explicativa. É um conhecimento completo, poético, que não exige atitude prática e matemática para demonstrar sua realidade. Características: E um conhecimento valorativo, inspiracional, não verificável,infalível, exato. 1. 3. CONHECIMENTO RELIGIOSO A formulação de um conjunto de pensamentos sobre a origem do homem, seus mistérios,…

organizational sustainability for environmental and economic development the case of micro and small business in exploration of tule Typha spp at the Lake of Zapotlán José Guadalupe Vargas Hernández 1 Conexões ocultas entre ação empresarial e ação sindical no mundo e no Brasil 19 Hidden connections between entrepreneurial action and unionized labor in the world and in Brazil 19 Proposta de modelo de apoio ao reposicionamento e leasing de contêineres em navios 29 A suggested…

|Saber-fazer do trabalho acadêmico e suas diretrizes metodológicas…………….. |10 | |2.1 |O saber-fazer do estudo uma prática de pesquisa…………………………………...... |10 | |2.2 |Diretrizes metodológicas para saber-fazer o estudo de textos teóricos………………. |11 | | |Esquema……………………………………………………………………….. …

Esses dados constam do Relatório Socioeconômico elaborado pela Fundação de Apoio à Tecnologia (FAT), instituição responsável pelos processos seletivos das unidades do Paula Souza. E é com orgulho que podemos destacar que nossos estudantes são nossos maiores divulgadores: ainda segundo a mesma pesquisa, 33% dos participantes declararam ter tomado conhecimento dos cursos tecnológicos por alunos ou ex-alunos das Fatecs. Esperamos ter você em nossas próximas turmas. Boa prova e sucesso…

Bastos SUPERVISORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Shirley Silva Sousa SUPERVISORA DE ENSINO FUNDAMENTAL Janilma Maria Ramalho F. Santos SUPERVISORA DE ENSINO MÉDIO Eliana Maria Pereira SUPERINTENDENTE DE GESTÃO EDUCACIONAL Patrícia Alessandra Gomes Leal COORDENADORA DE NORMAS E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO Josélia Silva Castro SUPERVISORA DE GESTÃO ESCOLAR Sheila Albuquerque Soares T. da Silva SUPERVISORA DE INSPEÇÃO ESCOLAR Janete Maria França de Abreu COORDENADOR ESTADUAL DO PROGRAMA DO LIVRO…

tolerância; V- manter, na unidade escolar, a gestão democrática nos conformes da lei; VI- garantir padrão de qualidade de ensino; VII- valorizar experiências extra-escolares; VIII- vincular a educação escolar ao trabalho e às praticas sócias. Artigo 5º - Os objetivos desta escola são: I- Elevar, sistematicamente, a qualidade de ensino oferecida aos educandos; II- formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres; III- promover a integração escola – comunidade; IV-…

mais condições de trabalho para toda equipe escolar. Como observarão, este trabalho já contou com ampla participação dos professores coordenadores das oficinas pedagógicas, o que contribuiu para aumentar o envolvimento de professores nesse processo. A partir dessa ação, esperamos iniciar uma capacitação na área de avaliação que resultará em melhoria das práticas avaliativas em sala de aula e na melhor utilização dos resultados das avaliações nas ações de planejamento e suporte ao ensino…