Resenha critica

cearáCENTRO DE HUMANIDADESdepartamento de Psicologia | RESENHA CRÍTICA DO LIVRO “O que é científico?” Aluna: Cibele Maria Gouveia de Vasconcelos Professor: Ricardo Pimentel Méllo Disciplina: Metodologia do Trabalho Acadêmico Fortaleza, Ceará Abril, 2012 CIBELE MARIA GOUVEIA DE VASCONCELOS RESENHA CRÍTICA DO LIVRO O QUE É CIENTÍFICO Trabalho apresentado para disciplina de Metodologia do Trabalho Acadêmico, do curso de Psicologia, da Universidade Federal do Ceará, ministrada pelo Prof. Ricardo Pimentel Méllo. RESENHA CRÍTICA ALVES, Rubem. O que é científico. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2009. 80 p. Nascido em Boa Esperança, em 15 de setembro de 1933, Rubem Alves é um psicanalista, educador, teólogo e escritor brasileiro, é autor de livros e artigos abordando temas religiosos, educacionais e existenciais, além de uma série de livros infantis. Entre suas obras estão, O Suspiro dos Oprimidos, Variações sobre a vida e a morte, Sobre o Tempo e a eterna idade. No livro “O que é científico?” de Rubem Alves, o autor escreve de maneira bem simples e agradável dando várias informações sobre o que viria ou não a ser científico. Recorrendo a analogias ele compara ciência e cientistas às redes e pescadores dizendo ser ciência aquilo que caiu nas “redes” dos cientistas. Usando outra analogia, Rubem compara a mente ao estômago, se utilizando…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPOS BELOS DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE ENSINAR CAMPOS BELOS 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPOS BELOS DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE ENSINAR Resenha apresentada à professora Maria De Lourdes, como requisito para a disciplina: Prática Pedagógica. Acadêmica: Carmem Da Silva Gonçalves. Universidade Estadual De Goiás Departamento de Pedagogia- 2º…

RESENHA CRÍTICA DIMENSTEIN, Gilberto e ALVES, Rubem: Fomos maus alunos. 4◦edição. Campinas – São Paulo: Papirus, 2003.123 p. 1.CREDENCIAIS DOS AUTORES Gilberto Dimenstein é jornalista,escritor e conferencista. Formado na Faculdade Cásper Líbero, é colunista da Folha de São Paulo e da rádio CBN. Já foi diretor da Folha de São Paulo e correspondente internacional em Nova Iorque. Trabalhou também no Jornal do Brasil, Correio Braziliense, Última Hora, revista Visão e Veja. Foi…

14. Qual a diferença entre resumo e resenha? Resumo ê a apresentação condensada dos pontos relevantes de um texto. O conteúdo de um resumo deve ressaltar de forma clara e sintética a natureza e o objetivo do trabalho, o método que foi empregado, os resultados e as conclusões mais importantes, seu valor e originalidade. Os resumos devem vir sempre acompanhados das referências da publicação. Resenha é o resumo do texto e no final uma avaliação crítica do texto. Referência no início da…

Porém, ele acabou servindo para ratificar as decisões já tomadas pela liderança. O que se seguiu foi todo um clima de “caça às bruxas”na denominação entre 1969 e 1970. Rerfletindo o momento de endurecimento vivido pelo país, estes setores conservadores acirraram ainda mais seu atrito com as lideranças defensoras do engajamento social da Igreja. Representantes destas últimas foram acusados de comunismo, retirados de seus cargos e por vezes até delatados aos órgãos de repressão do regime…

RESUMO A ALEGRIA DE ENSINAR INTRODUÇÃO Neste livro o autor discute vários aspectos do conhecimento e formas de transferência deste conhecimento para alunos e através de gerações, ele mostra uma divergência de opiniões particular sobre o oficio de “ensinar”, onde trata do tema de uma maneira apaixonada expressando-se de uma forma muito transparente e é muito categórico em suas criticas, relatando também suas experiências quando aluno. O autor utiliza poemas, cita alguns livros e…

dos Santos Marra 12/0130467 Resenha Crítica do livro “Fomos Maus Alunos” – Gilberto Dinenstein A rotina cristalizou as escolas tradicionais e transformou-a em normas. O aluno, sem querer, mas obrigado, faz o dever porque lhe é imposto. O fato é que existe um descompasso inevitável entre programas escolares e a maneira que são utilizados com os alunos. E isso porque os programas escolares são organizações formais e universais de saberes a serem aprendidos numa ordem…

I. Introdução Neste trabalho presentaremos uma resenha do “livro a escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”, considerando os principais conceitos e expressões teóricas das abordagens psicológicas no processo ensino-aprendizagem, bem como os teóricos que as representam estudados em sala de aula. O objetivo deste trabalho é relacionar as características do pensamento pedagógico de diferentes autores sobre a contextualização dos ambientes educativos que emergem a…

UNIP – Universidade Paulista – Campus Sorocaba Instituto de Ciências da Saúde Disciplina de Prática de Ensino RESENHAS CRÍTICAS E INTERATIVIDADES Supervisão: Raquel Hashimoto Sumário 2.1. Resenha Crítica: “Seremos sempre responsáveis pelos nossos atos...” 2.2. Interatividade – Questões 3. TEXTO - Pipocas da vida 3.1. Resenha Crítica: Tudo ao seu tempo 3.2. Interatividade – Questões 1. TEXTO - Faça parte dos 5% Certa vez, tivemos uma aula de…

RESUMO 2 TEMA 2 TEMA 3 RESENHA CRÍTICA CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Coordenadora do Curso de Administração Adamaris Izaura Cavalcanti Coordenadores de Polo…