Resenha Critica Do Livro Palavra Poder E Ensino Da Língua

margem a interpretações diferentes da que o autor quer comunicar. Uma linguagem muito rebuscada que utiliza termos desnecessários desvia a atenção de quem lê e pode confundir. Um texto deve ser redigido utilizando linguagem precisa, isto é, cada palavra empregada traduz exatamente o pensamento que se deseja transmitir. É mais fácil ser preciso na linguagem científica do que na literária, na qual a escolha de termos é bem mais ampla. De qualquer forma, a seleção dos termos e a cautela no…

UNIDADE DE ENSINO: LUZIÂNIA-GO CURSO DE PEDAGOGIA 1° SEMESTRE Leitura e Produção de Textos. Adailza de Souza Ferreira – RA: 427208 Elizabete Targino da Silva Reis - RA: 409269 Rejiane da Silva Florentino – RA: 416867 Rosangela Terrão Ximenes – RA: 435007 Deysiane da Silva Avelino – RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão Da disciplina “Leitura e Produção de Textos.”. Sob orientação do professor-tutor à distância

RESENHA Burke, Peter. O Antigo Regime na Historiografia e seus críticos. In.: a Revolução Francesa da Historiografia. A escola dos Annales (1929-1989). Trad.: Nilo Adália. São Paulo: UNESP, 1991. Ana Paula Costa de Carvalho* José Nicodemos Alves Temóteo Júnior** RESUMO: A presente resenha demonstra uma analise das principais características dos fundadores de uma nova história, com argumentos do historiador Peter Burke relatando as transformações ocorridas entre os grupos de…

64 SUMÁRIO 1 TRABALHOS ACADÊMICOS .................................................................................6 1.1 RESUMO...............................................................................................................6 1.2 RESENHA .............................................................................................................8 1.3 ARTIGO CIENTÍFICO ...........................................................................................8 1.4 PROJETO…

se restringe aos limites de uma só frase ou período, tal como era praxe fazer-se nas análises de tipo estrutural e ou gerativo. Pragmaticistas: lingüistas que se dedicam a estudar a língua não como sistema autônomo, mas pormeio de seu funcionamento em situações concretas de uso. Dêiticos: são elementos da língua que têm por função localizar entidades no contexto espácio-temporal. Social e discursivo, como, por exemplo: pronomes de 1ª e 2ª pessoas (eu, tu, você, vocês, nós, vós);…

UNIP COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROF.ª Leila Mahfuz Monteiro 2013 OBS: este Plano de Ensino poderá ser alterado em virtude de feriados e recessos coincidirem com os dias da semana em que as aulas são ministradas.Neste caso, o conteúdo será passado aos alunos na semana seguinte. UNIDADE 1: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO "Ao escrever não posso fabricar como na pintura, quando fabrico…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO- UnC – Concórdia PLANO DE ENSINO Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Nádia Lúcia Nardi – nadia.nardi@unc.br/nadi.nardi@sc.senai.br Carga Horária: 72 h/a Ementário: Leitura, interpretação e produção de textos. O texto dissertativo. O texto dissertativo de caráter científico. O texto informativo técnico. Coesão e coerência textual. Técnicas para composição de resumos. Correspondência e redação técnica. Normas gramaticais mais usuais (aplicáveis ao texto)

nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente qualificados, de forma a contribuir para os professores possam obter o melhor desempenho nas provas. Ao mesmo tempo, não podemos deixar de…

Resenha Educação e luta de classes – Aníbal Ponce O livro a ser tratado merece atenção especial a seu autor, que dentre diversas formações consegue fazer tão bem o papel de historiador. Aníbal Ponce, nascido em 1898 na Argentina dentro de uma família de boas condições financeiras, torna-se órfão na adolescência e a partir daí começa a demonstrar suas virtudes como escritor. Durante a vida tornou-se psicólogo, político, ensaísta e professor, posições que o influenciaram como pensador

é uma forma de reconhecimento do mundo através de espelhos” (Leffa 1996). Afinal se entende como leitura a capacidade de dar interpretação, sentido e entendimento do texto produzido. O significado de um texto não está na soma de significados das palavras que o compõem, nem coincide somente com o que se chama de significado literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente