Resenha Critica Do Livro Palavra Poder E Ensino Da Língua

de textos e pesquisa, obedecendo ao que rezam as normas da ABNT. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Despertar no aluno, desde o começo de seu curso, o interesse pela pesquisa e, assim, educá-lo a pensar e raciocinar de forma crítica. * Habilitar o aluno para a leitura crítica da realidade e a produção do conhecimento. * Instrumentalizar o aluno para que, a partir do estudo, possa elaborar trabalhos acadêmicos inseridos nas normas técnicas. * Oportunizar ao aluno assumir um…

DESENVOLVENDO A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA EM GÊNEROS DA ESCRITA ACADÊMICA 1 orelha esquerda: A UFF, pensando no processo de transição por que passam os alunos egressos do Ensino Médio e recém-chegados à universidade, criou um programa de apoio acadêmico aos calouros, em cinco áreas disciplinares: língua portuguesa, matemática, biologia, química e física. Neste programa, convidou professores de seus quadros e de outras IEs para escrever manuais interativos, com vistas a…

participantes. Nessas reuniões, que acontecem sempre às terças-feiras, das 14h30 às 17h30, o grupo sempre estuda um livro teórico e outro literário. A partir dessas leituras, cada membro faz as relações do que foi discutido com o seu próprio trabalho. O grupo mostra um modo de leitura que muito tem colaborado com a minha formação. Ao longo de 2012, o grupo estudou o livro do filósofo Ludwig Wittgenstein, Tractatus Logico-Philosophicus. Em especial, cotejaram-se os argumentos…

ara saber sobre o que se trata o livro. Posteriormente, se encaixando na idade de seus alunos, utilize o tema. Você e sua turma devem ler o livro e, ao final deste passo, fazer um debate sobre a obra. Elabore questões que façam os estudantes refletirem e que as respostas não estejam em qualquer resenha ou resumo - que eles possam encontrar na internet e não precisem ler o livro. ************************************************************************************ A escrita cativante…

Textos são unidades de sentido e não existem sozinhos, em separado na realidade. Possuem sempre uma autoria, uma história, fontes, referências e precisam, principalmente, da interpretação do leitor para ganharem significado. Lembrar das origens da palavra texto e sua relação com “tecido”, que é feito com o cruzamento de linhas, e “textura”. Discutir: 1- Escrita: Um dos elementos do Processo de Comunicação. 2- Tipos de textos; Gêneros literários. 3- As Funções da Linguagem. 4- O…

JANEIRO FACULDADE DE DIREITO Juliana A. M. DIREITO E PENSAMENTO POLÍTICO I : RESENHA DA OBRA “1984” DE GEORGE ORWELL E O PENSAMENTO LIBERAL DE JOHN LOCKE RIO DE JANEIRO, 2013 1. ÍNDICE 2. Apresentação do autor.............................................................................................................2 3. Resenha da obra…

defender não são contraditórios em relação à tese. • Não tenha preguiça de refazer seu texto várias vezes. É a melhor maneira de se chegar a um bom resultado. • Enquanto escreve, tenha sempre à mão um dicionário para checar a grafia das palavras e descobrir sinônimos para evitar repetições desnecessárias. • Escreva o que você pensa sobre o tema dado e não o que você acredita que o corretor do texto gostaria que fosse escrito. Jamais analise os temas propostos movido por…

muitos deles. A partir desse momento surge à importância da leitura, o interesse, o desejo de ler e obter conhecimento pois cada vez que lemos um livro adquirimos sabedoria, e esse estímulo depende da família e também do ambiente escolar. A reforma ortográfica é um tema que iremos abordar entrou em vigor em 2009 e é de uma grande importância para o ensino mas exige uma grande atenção dos alunos, mais uma vez questionamos o interesse pelo conhecimento e aprendizado. Concepção de…

UFT/COPESE Processo Seletivo para Transferência Interna e Externa/2010.1 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir e responda às questões 01 e 02. A esperança, como um fósforo inda aceso (D) Depois, o diabo contava-me como brilhava, doces e elas, na Grécia, as religiões da natureza. (E) Os cavalos relinxavam sentindo a vizinhança das águas malditas; e bem depressa elas apareceram, estendidas até às montanhas do Moabe. Fernando Pessoa A esperança, como um fósforo…

LABTEL – Laboratório de Tecnologia do Ensino da Língua Especialização Lato Sensu em Ensino de Leitura e Produção Textual KATIA MACHADO BOTELHO Produção de aula para ensino do uso da língua no nível médio. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE LETRAS LABTEL – Laboratório de Tecnologia do Ensino da Língua Produção de aula para ensino do uso da língua no nível médio. …