Resenha Critica Do Livro O Conceito Do Sujeito

MEDEIROS, João Bosco de. Estratégias de Leitura. In: _____. Redação Científica: A Prática de fichamento, resumos e resenhas, 13ed. São Paulo. Atlas, 2010. P 79-110. João Bosco Medeiros é licenciado em Filosofia, pós-graduado em Literatura Brasileira e mestre em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). É professor de Língua Portuguesa, Redação, Literatura Brasileira e Portuguesa e Metodologia Científica. Autor de diversas obras importantes, principalmente, para o aluno em fase…

1. RESENHA, A MARGEM DA HISTÓRIA (1ª. PARTE) DE EUCLIDES DA CUNHA REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA CUNHA, Euclides da. À margem da história. São Paulo: Martins Fontes, 1999. A obra de Euclides da Cunha “A Margem da História” chama a atenção de seu amigo Coelho Neto que acabou persuadindo Euclides a publicar e editar seu livro na Editora Lello em Portugal. A obra em si fora publicada um mês depois da morte do próprio Euclides, advindo em primeira edição apresentou erros e descuidos.…

de novembro de 2008 Resenha: Identidade Cultural na Pós-Modernidade (Stuart Hall) Postado por Lorena Dana às 12:52 PM . Categorias: Identidade Cultural na Pós-Modernidade, Resenha, Stuart Hall Stuart Hall indaga sobre o que é a identidade e como ela se correlaciona com todas as possibilidades oferecidas dentro da perspectiva de um mundo pós-moderno. Dessa forma, o autor se propõe a discorrer, observando outras teorias sociais sobre o assunto. A primeira parte do livro é dedicada a…

discussão criadora, sob pena de ser uma farsa." Paulo Freire Apresentação Esta resenha se propõe a apresentar as reflexões e avaliações elaboradas por Paulo Freire em seu ensaio Educação como Prática da Liberdade, em que o autor expõe o "Método" de Alfabetização de Adultos de maneira minuciosa, contextualizando historicamente a proposta e expondo seus pressupostos filosóficos e políticos. Na introdução do livro, Weffort destaca as experiências do método na cidade de Angicos,…

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 2, 2003 (191-230) Resenhas BUIN, Edilaine. Aquisição da escrita: coerência e coesão. São Paulo: Contexto, 2002. Resenhado por Elisa Clasen LORENZET (Universidade Católica de Pelotas) “O diferente é apenas diferente, não falho. As diferenças que o sujeito apresenta em relação a outros que estão a sua volta não podem levar à criação de uma ima gem negativa; construir uma imagem positiva do diferente é um caminho interessante e necessário.” (Edilaine Buin)

Resenha do Livro “A questão social em debate” O livro da autora Alejandra Pastorini, traz um estudo elaborado e crítico sobre o tema "Questão Social", bem como, as mudanças do modelo capitalista no que diz respeito principalmente a América Latina. A questão social emergiu na primeira metade do século XIX com o surgimento do pauperismo na Europa ocidental, com isso os que acreditam em uma nova questão social trazem o pressuposto de que o mundo capitalista contemporâneo traz a tona novos sujeitos

mostrar as insuficiências da teoria do valor de Marx, mesmo que a noção de General Intellect do filósofo alemão, presente naquela obra, seja retomada no interior desse debate. O livro de Henrique Amorim, professor de Sociologia da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), busca realizar uma exposição crítica dessa problemática, apontando as limitações, as apropriações, os esquecimentos, os pressupostos e aporias que os teóricos do trabalho imaterial apresentam. De acordo…

Resenha O Discurso Filosófico da Modernidade Jurgen Habermas São Paulo Ed. Martins Fontes 2002 J. Habermas é discípulo de Escola de Franckfurt, fundada na Alemanha, notadamente, discípulo de T. Adorno. A Escola de Frankfurt é considerada o berço dos estudos de teoria crítica. Fundada em 1924 por iniciativa de Félix Weil, chamada originariamente de “Instituto para a Pesquisa Social”, surgiu para suprir as lacunas das universidades alemãs que eram indiferentes aos estudos dos…

mudanças. No 2º bimestre, o aluno ira desenvolver e defender um projeto, com tema a discutir, e entregara no dia da prova institucional, e um fichamento de um livro, com titulo à ser dado no 1º dia de aula, UNIDADQE I – Pesquisa Científica 1.2 – Estudos acadêmicos, a faculdade como produção do conhecimento. 1.2 – conceitos e aplicabilidade UNIDADE II – Evolução dos Conhecimentos 2.1 – Tipos de Conhecimentos: * Filosófico * Teológico * Empírico *…

conclusões do seminário, após os debates. Pode ser o organizador ou o próprio professor. 5. Comentador: Quando se deseja um maior aprofundamento crítico dos trabalhos o professor designa um estudante ou um grupo, que estuda com antecedência o tema e faz críticas adequadas à exposição, antes da discussão dos demais participantes. 6. Debatedores: São todos os alunos da classe, que participam fazendo perguntas, pedindo esclarecimentos e contribuindo com a argumentação. O seminário conta com…