Resenha Critica Do Livro Faça O Que Deve Ser Feito

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1º semestre 2014 Juliana Ferreira Alves 0 Introdução A comunicação é uma capacidade humana inata e, cada vez mais, valorizada pelas empresas por ser uma das competências essenciais requeridas de qualquer profissional. Ao longo da vida, as habilidades de leitura e escrita são desenvolvidas e refinadas. A proficiência, em especial, na em língua escrita, é uma das capacidades humanas mais complexas e talvez mais necessárias à vida moderna. O uso da língua já é tido como algo relevante…

SUMÁRIO Introdução ------------------------------------------------------------------ 07 Aula 01: Ementa/Normas Básicas ABNT ----------------------------- 08-09 Aula 02: Referência Bibliográfica de livros ---------------------------10-11 Aula 03: Citações --------------------------------------------------------- 11-12 Aula 04: Referência de revista/Resumo ------------------------------- 13 Aula 05: Passo a passo – Resumo do texto --------------------------- 14 Aula 06: Tipos de…

Descreva quais elementos devem estar presentes, necessariamente, em uma Introdução, e o que não pode estar. Na introdução do trabalho, deve-se dizer do objeto do trabalho como um todo de um modo resumido, introduzindo o leitor no tema geral e nos temas específicos. Deve conter na Introdução: Formulação do Problema: Trata-se de uma explanação do contexto no qual o trabalho se originou e o porquê de sua realização. Ou seja, a apresentação do cenário e problemas encontrados na área,…

indicações e vazios que podem ser preenchidos e combinados de inúmeras maneiras, segundo as condições do leitor. À semelhança da leitura, pode-se dizer também que escrever não é apenas codificar sinais gráficos, mas comunicar-se com o interlocutor: apresentar, aceitar ou discordar de ideias, expressar e provocar sentimentos, instigar perguntas e respostas, etc. Podemos dizer, portanto, que escrever é um ato processual, que se constrói por ensaio e erro, não devendo ser privilégio de…

competentes. 2. Leva em conta o sistema estrutural da língua como sistema, código, cabendo ao leitor identificar, reconhecer, decodificar os sentidos expressos nos textos. 3. Interação entre autor –texto -leitor: Para haver produção de sentido, deve-se levar em conta as experiências e conhecimentos do leitor, conhecimentos construídos socialmente, isso é interação texto- sujeito. B- Estratégias de leitura São técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação ou…

orientador(a), do(a) aluno(a), cidade e ano. 2. Contracapa ou folha de rosto: as mesmas informações da capa; caso a especificação do trabalho for feita na capa, torna-se desnecessário repeti-la na página de rosto. 15 3. Dedicatória: de cunho pessoal, pode ser suprimida de acordo com a natureza do trabalho. 4. Agradecimento: é de praxe nas dissertações e teses acadêmicas agradecer o apoio institucional, ao orientador e às pessoas que auxiliaram na pesquisa. Recomenda-se evitar qualquer…

de outro Que te diz que não te quer? Pra que mentir tanto assim Se tu sabes que eu sei Que tu não gostas de mim? Se tu sabes que eu te quero Apesar de ser traído Pelo teu ódio sincero Ou por teu amor fingido? (Vadico e Noel Rosa, 1934) Dom de Iludir Não me venha falar na malícia de toda mulher Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é. Não me olhe como se a polícia andasse atrás de mim. Cale a boca, e não cale na boca notícia ruim. Você sabe explicar Você sabe…

Material de apoio Produção de Leitura e de texto ProfªMs. Simone Sanches Vicente Várzea Grande Fevereiro/2014 2 Caros acadêmicos, Este material é fruto de reflexões. Está alicerçado nos livros referenciados. Mas, este material não substitui em nenhum momento e em nenhuma hipótese, os livros, os manuais, as enciclopédias, as pesquisas na internet, entre outros. A apostila visa apenas facilitar um processo. Mês Dia Fevereiro 28 07 Março 14 21 Atividade …

leitura crítica segundo as várias possibilidades de construção de sentido promovidas pela multimodalidade e multissemiose (COPE & KALANTZIS, 2006). Como professoras e pesquisadoras da área de Linguística Aplicada, pretendemos que os interlocutores/usuários deste material possam realizar uma reflexão crítica ao