Resenha Critica De Karl Marx

período Resenha - "A construção histórica da noção de intensidade do trabalho" A onda contemporânea de intensificação da jornada de trabalho pelo qual o mundo passa e como ela foi instaurada é o objeto de estudo do capítulo "A Construção histórica da noção de intensidade do trabalho", do livro Mais Trabalho! de Sadi Dal Rosso. Caminhando pela intensidade do trabalho e passando pela construção histórica do conceito de intensidade, o autor faz uso de citações importantes de Karl…

RESENHA da obra A reprodução: Elementos para uma teoria do sistema de ensino Pierre BOURDIEU; Jean-Claude PASSERON, A reprodução: Elementos para uma teoria do sistema de ensino, (Tradução: Reynaldo Bairão e revisada por Pedro Benjamin Garcia e Ana Maria Baeta), Ed. Vozes 2ª edição 2009, 266 pp. Bourdieu é filósofo e Passeron é sociólogo, e ambos lecionavam na École de Sociologie du Collège de France, instituição que o consagrou como um dos maiores intelectuais de seu tempo. Bourdieu e…

RESENHA CRÍTICA Joyce Batista Sarmento¹ TRIVIÑOS, Augusto. Três enfoques na pesquisa em Ciências Sociais: o positivismo, a fenomenologia e o marxismo. In: Introdução à pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 1987 p. 30 – 79. Augusto Nibaldo Silva Triviños, é Doutor em Filosofia e Letras na Universidade Central de Madri (Espanha). Além de ser mestre em Educação, também tem Pós-Doutorado na Alemanha Federal. Considerado um dos principais especialistas em Metodologia e Educação, exerce

FACULDADE DE BALSAS – UNIBALSAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – 1º PERÍODO Resenha Critica: Visão Crítica Da Abordagem Mecânica Professora: Vanice Gomes Aluno: Marcílio Santos Balsas - MA, Março 2012 Biografia Max Weber Maximillion Weber, economista, sociólogo e filósofo alemão, nasceu em 1864 em Erfurt, Turíngia, e morreu em 1920 em Munique. Filho de um grande industrial textil na Alemanha Ocidental. Foi um dos principais nomes da sociologia moderna. Realizou extensos estudos sobre…

THAÍS RENÈE MARTINS SILVA RESENHA “Leitura Histórica da Educação e Materialismo Histórico Dialético” BELO HORIZONTE/MG 2013 “Leitura Histórica da Educação e Materialismo Histórico Dialético” BONFIM, C.. Leitura histórica da educação e materialismo histórico dialético. Revista de Educação, 10, out. 2007. Disponível em: . Acesso em: 23 Mar. 2014. AUTORA: BOMFIM, Cláudia Ramos deSouza – Doutoranda em História, Filosofia e Educação pela UNICAMP. Membro do

1  “Os ritos são no tempo o mesmo que o domicílio é no espaço.” Antoine de Saint­Exupéry “O dinheiro é a essência alienada do trabalho e da existência do homem; a essência domina­o e ele adora­a”. Karl Marx “Por muito lentamente que nos pareça que passam as horas, parecer­nos­ão curtas se refletirmos que não voltarão a passar”. Aldous Huxley “O consumo é a única finalidade e o único propósito de toda produção. A ambição universal…

RESENHA CRÍTICA DEMO, Pedro. Saber Pesquisar. In:____. Metodologia para quem quer aprender. São Paulo, Atlas; 2008. Pedro Demo o autor do capítulo “Saber Pesquisar” do livro Metodologia para quem quer aprender é formado em filosofia e doutor em sociologia, possui pósdoutorados nos Estados Unidos e na Alemanha e trabalha com Metodologia Científica. Na universidade de Brasília, é professor aposentado do departamento de sociologia. Foi secretário-geral no Ministério da Educação e…

RESENHA CRÍTICA As teorias de Karl Marx tem sido de grande importância para compreender as diversas questões relacionadas com a sociedade, analisando a vida social a partir das ideias capitalistas e os meios de produção formados pela mesma. O filme Germinal, retrata bem a forma como essas mudanças sociais ocorreram entre as demais classes de trabalhadores. O filme nos mostra a exploração dos trabalhadores nas minas de carvão. Mostrando constantemente a necessidade de trabalho…

grandemente diminuídas quando são editadas as obras da juventude de Karl Marx em 1932. Marcuse foi um dos primeiros a interpretar criticamente os Manuscritos Economico-filosóficos de Marx e "pensava encontrar neles um fundamento filosófico da economia política no sentido de uma teoria da revolução" (Wiggershaus 2003:134). Para ele, não era mais necessário recorrer a Heidegger para fundamentar filosoficamente o marxismo, já que viu no próprio Marx a possibilidade desta fundamentação. Em…

Endereço: Rua Afonso Cavalcanti, 455 / 1º, 3º e 4º andares - Cidade Nova, Rio de Janeiro, RJ. Tel.: (21) 3358-8572. E-mail: <lucianajbg@yahoo.com.br>. R. Educ. Públ. Cuiabá v. 23 n. 52 p. 215-218 jan./abr. 2014 216 • Notas de leituras, resumos e resenhas conflitos infiltrados por todo tecido social; no plano mais concreto, discutem-se os recursos de poder que operam na própria definição de políticas públicas e que têm nas instituições do Estado seu principal referente. A…