Resenha Critica De Freud Sobre A Educação

ordem da psique, e isto introduz certa desconexão, pois os resultados materiais raramente, ou mesmo nunca, serão suficientes, pouco importa quanto se produza. Portanto, qual saber além do econômico introduz a palavra desejo? Um saber filosófico sobre o sujeito do conhecimento, visualizado em um trecho que ressalta a diferença entre o sujeito contemplativo de Descartes, e o sujeito desejante de Hegel: “Logo, não é a contemplação puramente cognitiva e passiva que está na base da…

2 FILOSOFIA PARA O ENEM Parmênides (530 a.C. - 460 a.C.) “o pensar e o ser são a mesma coisa” A crítica desse filósofo aos seus predecessores partia da afirmação de que quando se afirma que tudo é feito de alguma matéria básica, fala-se, ao mesmo tempo, do espaço vazio – como sinônimo da ausência da matéria. Parmênides diz que a matéria é o que “é”. O espaço vazio, portanto, “não é”. Falar sobre o espaço vazio, até mesmo imaginar o espaço vazio, é tratar o que “não é” como se fosse.…

Orientação Individual de TCC, que será utilizada para controle do desenvolvimento das atividades do aluno e das orientações recebidas. 5. CONCEPÇÃO DO PROJETO FINAL: O projeto final é o momento em que o participante assume uma responsabilidade maior sobre o aprendizado. Ao articular as diferentes dimensões da realidade, ele demonstra ser capaz de produzir, com o suporte do repertório conceitual, teórico e metodológico, utilizando as habilidades técnicas e sociais que conseguiu…

Instituição Credenciada pelo MEC – Portaria 4.385/05 Unis - MG Centro Universitário do Sul de Minas Unidade de Gestão da Educação a Distância – GEaD Av. Cel. José Alves, 256 - Vila Pinto Varginha - MG - 37010-540 Mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas – FEPESMIG Varginha/MG Todos os direitos desta edição reservados ao Unis-MG. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, ou parte do mesmo, sob qualquer meio, sem autorização expressa do Unis-MG. 2

....................... 41 Apresentação de referências ..................................... 42 Publicações avulsas consideradas no todo .............. 42 Partes de publicações avulsas ................................... 47 Outras orientações sobre documentos de acesso em meio eletrônico ...................................................... 49 3.8.2 Observações gerais .................................................... 50 REFERÊNCIAS ....................................................

os resultados da pesquisa. Divide-se, geralmente, em seções e subseções, que variam em função da natureza do conteúdo. O número de seções varia conforme a pesquisa, sendo de responsabilidade do autor (aluno). Deve conter a revisão de literatura sobre o assunto, resumindo os resultados de estudos feitos por outros autores (as obras citadas devem constar na lista de referências e obras apenas consultadas e não citadas podem também ser incluídas em apêndice). O método da pesquisa deve…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Junho de 2007 Ministério da Educação ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Especial Comissão…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Ministério da Educação Junho de 2007 ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE EDITORIAL Presidência da República Nesse primeiro semestre de 2007, início do segundo mandato…

os resultados da pesquisa. Divide-se, geralmente, em seções e subseções, que variam em função da natureza do conteúdo. O número de seções varia conforme a pesquisa, sendo de responsabilidade do autor (aluno). Deve conter a revisão de literatura sobre o assunto, resumindo os resultados de estudos feitos por outros autores (as obras citadas devem constar na lista de referências e obras apenas consultadas e não citadas podem também ser incluídas em apêndice). O método da pesquisa deve…

respeito em primeiro lugar, ao homem como objetivo cientifico, em segundo lugar, a imposição do método das ciências naturais como paradigma às ciências humanas e, em terceiro lugar, a ruptura e epistemológica advinha com concepção de Marx e Weber sobre sociedade e economia. BIBLIOGRAFIA BOCHENSKI, J..M. A Filosofia Contemporânea Ocidental 3°edição EPU/EDUSP São Paulo, 1975. CHÂTELET, François. A Filosofia Das Ciências Sociais. História da filosofia, vol. 07, Zahar, Rio de…