Resenha Critica Curriculo Utopia E Pos Modernidade

UNICEUMA- CENTRO UNIVERSITARIO DO MARANHÃO SÃO LUIS – 08/11/2012 ESTADO DO MARNHÃO DISCIPLINA – METODOS E TÉCNICOS DE PESQUISA ALUNO – DIOGENES LIMA LOPES CPD – 983913 TRABALHO DE PESQUISA: RESENHA SÃO LUIS – MA, 8 DE NOVEMBRO DE 2012 Ciência, sociedade e Universidade Pedro Goergen RESUMO: Este trabalho busca repensar a relação entre ciência, sociedade e universidade a partir das transformações que marcam a contemporaneidade. A hipótese é de que estas mudanças de…

ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Diretoria 2009-2011 Presidente: Sonia Ray (UFG) 1a Secretária: Lia Tomás (UNESP) 2a Secretária: Cláudia Zanini (UFPR) Tesoureira: Sonia Albano de Lima (FCG) Conselho Fiscal Denise Garcia (UNICAMP) Martha Ulhôa (UNIRIO) Ricardo Freire (UnB) Acácio Piedade (UDESC) Jonatas Manzolli (UNICAMP) Fausto Borém (UFMG) Conselho Editorial Rogério Budasz (UCR) Paulo Castagna (UNESP) Norton Dudeque (UFPR) Acácio Piedade

seu direito à cidadania e lutar pela concretização de um sistema democrático para todos, a despeito das diferenças, de quaisquer tipos. No entanto, as identidades estabelecidas estão em constante reconstrução desde a inauguração do chamado período pós-moderno. Em meio aos conflitos dessa aproximação e diluição das fronteiras culturais têm surgido culturas múltiplas e em boa parte híbridas. Nenhum cidadão, local ou planetário está alheio por completo a esse contexto de crise das…

Nesta página, colocamos informações sobre alguns autores e resenhas de livros que são frequentemente solicitados em bibliografias de concursos. Logo após cada autor, foram inseridos testes relacionados aos seus livros para que você aprimore seus conhecimentos. FREIRE, Paulo – Educador brasileiro, destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história…

aula. Campinas: Papirus; 2009. Bibliografia Complementar GIANOLLA, R. Informática na educação: representações sociais no cotidiano. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2006. MORAIS, Regis de. Filosofia da ciência e da tecnologia: introdução metodológica e crítica. Campinas: Papirus, 2007. POSTMAN, N. Tecnopólio: a rendição da cultura a tecnologia. São Paulo: Nobel, 1994. Ramal, A. Educação na cibercultura: hipertextualidade, leitura e escrita na aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2002.…

modelo pedagógico para essa área de conhecimento, em diálogo com os demais professores do Departamento de Artes, integrantes de outras áreas artísticas de conhecimento, e com professores de outros departamentos desta IES que compunham o ainda vigente currículo do curso de Educação Artística, bem como com especialistas de diversos centros brasileiros que estudam Artes Cênicas, as Artes em geral e a Educação para apresentar uma proposta de curso de graduação que, em sua constituição…

acreditava que a razão era a verdadeira fonte de todo o conhecimento”. O objetivo de Spinoza era construir a “geometria da filosofia”. Em seu mais importante livro “A Ética”. (p.55); [...] “Karl Popper se deu conta de que a conclusão cética de Hume pôs em dúvida todo o método científico. O objetivo de Popper era tentar restaurar a fé na ciência”. (p.59); [...] “John Dewey via a mente como uma ferramenta para resolver problemas, que se adapta continuamente ao meio ambiente da mesma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Fernando Haddad Ministro da Educação Luiz de Sousa Santos Júnior Reitor Edwar Alencar Castelo Branco Vice-Reitor Regina Ferraz Mendes Pró-Reitora de Ensino de Graduação Antonia Dalva França Carvalho Coordenadora de Currículo - PREG Pedro Vilarinho Castelo Branco Diretor do Centro de Ciências Humanas e Letras Verônica Maria Pereira Ribeiro Chefe do Departamento de Geografia e História Manoel Ricardo Arraes Filho Coordenador do Curso de Graduação em História…

diferentes momentos históricos da nossa sociedade. A necessidade de trazermos o tema para o interior das instituições de ensino se justifica pelo intuito maior de proporcionar a toda a comunidade escolar, o acesso a informações sérias e interpretações críticas acerca de diversos assuntos e situações que permeiam a sociedade contemporânea. Entendemos que a compreensão da realidade em que estamos inseridos é fundamental, pois é por meio do conhecimento que nos emancipamos; é por meio do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO REPRESENTAÇÕES DE ESPAÇO E TEMPO NO OLHAR DE HOLLYWOOD SOBRE A ESCOLA Dissertação apresentada à Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós Graduação em Educação, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação Mestranda: Elí Terezinha Henn Fabris Orientadora: Profa. Dra. Marisa Vorraber Costa Porto Alegre, março de 1999 SUMÁRIO TEMPOS E…