Resenha Critica Curriculo Utopia E Pos Modernidade

entre seus colegas, e que não há como escapar dessas disputas. Assim, dizem, a decisão em torno da validade dos argumentos científicos não é racional, mas subjetiva. É isso mesmo? Ah! Sim. Você está se referindo a uma corrente que se autodenomina pós-moderna, construtivista social ou relativista, cujos defensores alegam não haver critérios objetivos para decidir a respeito do valor das teorias. Essa posição tem como ponto de partida os estudos de Thomas Kuhn acerca da…

pela responsabilidade social. -9PROJETO PEDAGÓGICO – PEDAGOGIA 3. CONCEPÇÃO O curso de Pedagogia organiza-se nos focos de qualidades acadêmicas que priorizam a vivência da cultura integral da formação humana a partir da construção reflexiva e crítica e da promoção de intervenções solidárias em ambientes educativos, buscando entendêlos, promovê-los e circunstanciá-los ao processo humanizador pela educação. Pimenta (1998) é uma das autoras que tem trazido implicações bastante significativas aos

somente o acesso, mas a real inserção dos alunos e alunas até então excluídos da escola. Um aparato e uma conquista na luta contra o racismo foi a criação da Lei 10.639/03 que torna obrigatório o ensino da História e da Cultura Afro-brasileira nos currículos escolares. A lei defende o resgate da contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política, pertinentes à História do Brasil. Os dados estatísticos do IBGE revelam há décadas as diferenças de acesso existentes entre…

vaidades daqueles que, por ventura, não tiverem seus nomes mencionados, mas espero da mesma forma demonstrar a eles minha gratidão e carinho no transcorrer dos encontros e desencontros do quotidiano. Meus alunos dos níveis de Graduação e de Pós-Graduação Universitárias nos cursos de Licenciatura, Mestrado e Doutoramento – meus colegas do Diplomado em Educação Superior e Docência Universitária, que muito motivaram a sequenciar essa formação no mais alto nível do Ensino Superior…

objetivo comum, que é fazer da escola um espaço mais humano. Entendemos que desenvolvendo trabalhos deste tipo, em diversas esferas, a escola formará jovens construtores ativos da sociedade, capazes de viver no dia a dia uma cidadania consciente, crítica e militante, cuja prática educativa, participativa e democrática contribuirá para que todas as atividades escolares possam promover a construção conjunta e coletiva do saber. Guia do Aluno 2011 | 21 GESTÃO AMBIENTAL O…

GÉNERO, CULTURA VISUAL E PERFORMANCE Antologia crítica Organização: Ana Gabriela Macedo e Francesca Rayner Revisão das traduções: Ana Maria Chaves, Joana Passos e Márcia Oliveira Capa: Gonçalo Gomes Edição: Centro de Estudos Humanístcos da Universidade do Minho (CEHUM) http://ceh.ilch.uminho.pt E-mail: ceh@ilch.uminho.pt © EDIÇÕES HÚMUS, 2011 End. Postal: Apartado 7097 – 4764-908 Ribeirão – V. N. Famalicão Tel. 252 301 382 / Fax 252 317 555 E-mail: humus@humus.com.pt Impressão: Papelmunde, SMG

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 BASES TEÓRICAS 9 1- Definição de Modernidade e subjetividade moderna. Passagem ao mundo contemporâneo 9 1.1 A subjetividade soberana 9 1.2 A subjetividade interiorizada e reflexiva 11 1.3 A crítica intrínseca à Modernidade. 12 1.4 Modernidade e contemporaneidade 13 1.5 O narcisismo nos limites da Modernidade 15 2- BASES CONCEITUAIS PSICANALÍTICAS 18 2.1 – Conflito e simbolização 18 2.2 - O corpo como fonte de excitação. 19

ele não se lembre disso, presente em minha banca do então chamado T.G.I. (trabalho de graduação interdisciplinar) em dezembro de 1995, o Prof. Dr. Carlos Alberto Ferreira Martins, ao fim da mesma, me intimou ao ouvido: “esperamos contar com você na pós-graduação”. Foram precisos sete anos para que eu cumprisse sua intimação, mas, mesmo assim, sua acolhida quando de minha volta ao Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Escola de Engenharia de São Carlos foi a principal razão deste…

– FIAR. Orientadora: Prof. Ms. Nuria Sagué Lopez Ariquemes 2012 2 Simone Cristina Bonatto A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO SUPERIOR Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Pós Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior das Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR, sob apreciação da seguinte Banca Examinadora: Aprovado em 27 de Janeiro de 2012.…

– FIAR. Orientadora: Prof. Ms. Nuria Sagué Lopez Ariquemes 2012 2 Simone Cristina Bonatto A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO SUPERIOR Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Pós Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior das Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR, sob apreciação da seguinte Banca Examinadora: Aprovado em 27 de Janeiro de 2012.…