PROJETO MULTIDISCIPLINAR III 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA– UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia – E 50 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III RIBAS DO RIO PARDO-MS MAIO 2015 joana d’arc oliveira ramoS RA: 414815 JULIANA RAMOS BRUSCHI RA: 445437 MARIA DA GLÓRIA FERNANDES ARAÚJO RA: 421874 Patricia Lencina de sales ra: 427742 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Trabalho apresentado na disciplina de Projeto Multidisciplinar III, 5° semestre do curso de Pedagogia, turma E – 50 da Universidade Anhanguera – Uniderp. Tutor Presencial: Profª. Alexandra Ferreira. Tutor a Distância: Profª. Gilse T. Lazzari Perosa. RIBAS DO RIO PARDO - MS MAIO 2015 sumário INTRODUÇÃO...................................................................................................04 ETAPA 1............................................................................................................05 ETAPA 2............................................................................................................14 ETAPA 3............................................................................................................17 ETAPA 4............................................................................................................21 CONCLUSÃO....................................................................................................23 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................24 INTRODUÇÃO O desafio consiste em

........................................... 5 4. RESENHA CRÍTICA ...................................................................................................................... 6 5. NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS PARA ATIVIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM ........................................................................................................ 8 6. NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA ............................................ 10 7.…

..................................................... 235 Larissa Ribeiro e Cosette Espindola de Castro Capítulo 12 Recuperar o que não se aprendeu: um estudo metodológico utilizando recursos de EaD para recuperação em Matemática .............................................................................................................. 257 William Geraldo Sallum, Adelson de Paula Silva, Viviane Sartori, Juliano Schimiguel e Araci Hack Catapan Sumário Capítulo 13 O gênero resenha…

....................... 101 GABARITO ......................................................................................105 PLANO DE ESTUDO DA DISCIPLINA EMENTÁRIO Ciência e tipos de conhecimento. Métodos de estudo. Métodos e técnicas de elaboração e apresentação de trabalhos científicos (projetos, relatórios e artigos), de acordo com as normas da ABNT. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DISCIPLINA Levar o aluno a compreender os conceitos básicos sobre a ciência, o método científico…

Prof. Luiz Paulo Neves Metodologia Científica Pedagogia LUIS PAULO NEVES Metodologia do Trabalho Científico Fundamentos metodológicos e normas para apresentação de trabalhos acadêmicos Ensino a Distância — E a D Revisão 07/2008 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1 1 DEFINIÇÃO 2 2 O CONHECIMENTO 5 3 A CIÊNCIA 7 4 A PESQUISA 9 5 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA 12 5.1 PESQUISA PRELIMINAR 12 5.2 PESQUISA TEÓRICA 12 5.3 …

Nóvoa (1992) e Zeichner (1993)1¹, sendo que, na comunidade dos pesquisadores em Ensino de Química, Maldaner (2000) tem-nos trazido significativas contribuições. Importante destacar nossa concordância com o defendido por Freire (2000): “na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática” (p. 43). Dessa forma, o que se apresenta é uma proposta de pesquisa em que a reflexão crítica sobre a prática torna-se central nas três…

– ABNT 45 13.1 ELEMENTOS ESSENCIAIS 45 13.2 ELEMENTOS COMPLEMENTARES 45 13.3 LOCALIZAÇÃO 46 13.4 MODELOS DE REFERÊNCIAS 46 13.4.1 Monografia no todo 46 13.4.2 Monografia considerada em parte 48 13.4.3 Dissertações e teses 48 34 13.4.4 Publicações periódicas 49 13.4.4.1 Publicações periódicas como todo 49 13.4.4.2 Parte de publicações periódicas 49 13.4.5 Eventos (congressos, seminários,…

2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIRIO - Adilson Florentino UERJ - Vera Maria de Almeida Corrêa Material Didático Departamento de Produção ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori EDITORA PROGRAMAÇÃO VISUAL Tereza Queiroz Alexandre d'Oliveira COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL…

discentes a familiarização com os conceitos e as linguagens de cada uma dessas áreas. Os manuais têm dupla face, uma impressa, para quem não tem acesso aos recursos eletrônicos, e uma virtual, para utilização no computador. Este manual, Desenvolvendo a competência comunicativa, é o primeiro da série. 2 DESENVOLVENDO A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA EM GÊNEROS DA ESCRITA ACADÊMICA orelha direita: Em qualquer área, o percurso acadêmico é marcado por uma constante necessidade de…

educacional. SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO Sexualidade Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde A SEXUALIDADE nA REDE EStADUAL DE EnSInO Apresentamos o caderno temático sobre sexualidade que discute questões de gênero, doenças sexualmente transmissíveis, educação sexual, entre outros temas correlatos. Reafirmamos, nesta produção, que a escola é um dos espaços privilegiados para discussões qualificadas sobre sexo e sexualidade e sobre as relações que se estabelecem entre mulheres e homens…