Resenha Critica As Relações Entre As Práticas Pedagógicas

Conteúdo. Portanto, a partir da análise de duas propostas de ensino com os gêneros (charge e resenha), buscou-se demonstrar a relevância do tratamento da diversidade textual no âmbito da sala de aula. Desse modo, este trabalho contribui para que os educadores reflitam sobre a importância do desenvolvimento de um trabalho voltado para os gêneros textuais, o que pode possibilitar a aplicação de uma prática pedagógica eficaz no ensino-aprendizado da língua. Leia mais em:…

Resenha Crítica Definição “É um texto que além de resumir um objeto, faz uma avaliação sobre ele (crítica), apontando os aspectos positivos e negativos”. O que é crítica? Crítica – a palavra crítica (do grego crinein) significa separar, julgar. A crítica é uma avaliação que julga o mérito de uma obra, a lógica de um raciocínio, a moralidade de uma conduta, etc. Podemos ver então que o trabalho de um crítico é trazer uma avaliação a partir de seus conhecimentos de uma determinada…

Capítulo 2 : Educação e Sociedade A reflexão crítica sobre a educação deve partir do contexto social que envolve a educação e que a especifica, ou seja, verificando as determinações por parte da sociedade brasileira que é organizada nos moldes do sistema capitalista. Busca-se estabelecer as relações entre educação, cultura e sociedade segundo a perspectiva política da prática educativa elucidando algumas características da escola brasileira. A educação é fenômeno histórico-social e

na aprendizagem e que permite que o conhecimento adquirido seja permanente , para tal o registro das reflexões é necessário. Vejo o diário como um desafio de passar para o papel todo o conhecimento construído durante o período na disciplina. Resenha do texto "Mas... quando tem início o planejamento? O autor afirma que o ato de planejar tem como objetivo organizar e gerenciar o tempo, espaço e recursos procurando assim produzir ações mais eficazes. Ele buscar mostrar uma…

RESENHA CRÍTICA DE MÍDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DE ROSA MARIA BUENO FISCHER FISCHER, Rosa Maria Bueno. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro: ANPEd, v. 12, n. 35, p. 290-299, 2007. Rosa Maria Bueno Fischer é doutora[2] em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1996), mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação Fundação Getúlio Vargas (1982) e é…

Resenha – A prática de Ensino e o Estágio Supervisionado Stela C. Bertholo Piconez (coord.) Vários debates e estudos circundam a prática de Ensino e, também, o Estágio Supervisionado. Essas pesquisas despertam críticas sobre os métodos de interação entre teoria e prática no decorrer da vida acadêmica. Essas duas etapas da construção de um ensino de qualidade devem estar relacionadas e de acordo com a realidade social apresentada. Porém, os Estágios são realizados no final dos cursos, sendo estes

RESENHA SEVERINO, Francisca Eleodora Santos (Org.). Ética e formação de professores: política, responsabilidade e autoridade em questão. São Paulo: Cortez, 2011, 149 p. “Ética e formação de professores: política, responsabilidade e autoridade em questão” de Antonio J. Severino e Francisca Eleodora Santos Severino, traz um conjunto de ideias que apontam a necessidade da valorização efetiva da educação como fator de desenvolvimento. O segundo capítulo, As dimensões ética e política na formação

Resenha das páginas 35 a 47 do livro: Interfaces Entre Psicopedagogia Clínica e Institucional Um olhar e uma escuta na ação preventiva das dificuldades de aprendizagem Autora: Clarice Monteiro Escott - FEEVALE O campo da psicopedagogia perpassa o ambiente escolar se interligando com as questões sociais, de saúde e cidadania. A instituição escolar é o espaço onde se amplia e se constrói novos conhecimentos, não só os alunos mas todos que nele estão envolvidos .

RESENHA ACADÊMICA NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA Paulo Freire. Não há docência sem discência. in: Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. Pág. 23-46. O texto em questão é parte do livro Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa e apresenta-se dividido em nove tópicos, através dos quais, Paulo Freire ressalta a necessidade de uma reflexão em torno de saberes indispensáveis à prática educativa; seja para educadores…

compartilhada professor e aluno. 4 Epistemologia Epistemologia ou teoria do conhecimento é a crítica, estudo ou tratado do conhecimento da ciência, ou ainda, o estudo filosófico da origem, natureza e limites do conhecimento. 5 O que é conhecimento? conhecimento é a capacidade, adquirida por alguém, de interpretar e operar sobre um conjunto de Informações. Essa capacidade é criada a partir das relações que ele estabelece sobre o conjunto de Informações, e desse conjunto…